Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การบริหารจัดการเพื่อสร้างบุคคลแห่งการเรียนรู้ - Coggle Diagram
การบริหารจัดการเพื่อสร้างบุคคลแห่งการเรียนรู้
แนวทางการบริหารจัดการเพื่อสร้างบุคคลแห่งการเรียนรู้ภายในสถานศึกษา
สนับสนุนส่งเสริมให้มีการแสดงความคิดเห็น
ในมุมมองที่หลากหลาย
สนับสนุนการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์
สร้างค่านิยม การยอมรับความคิดเห็นที่แตกต่าง
สนับสนุนให้มีการอภิปรายเพื่อหาข้อสรุปร่วมกัน
พัฒนาศักยภาพด้านความฉลาดทางอารมณ์(EQ)
ส่งเสริมกระบวนการและการดำเนินการเรียนรู้ที่เป็นรูปธรรม
ส่งเสริมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ปรับบทบาทผู้บริหารจากผู้คอยสั่งการเป็นผู้ให้คำปรึกษา
พัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ
พัฒนาศักยภาพด้านความคิดและความเป็นเลิศส่วนบุคคล
ส่งเสริมพัฒนาศักยภาพบุคลากรให้มีความเป็นเลิศส่วนบุคคล
พัฒนาศักยภาพด้านเทคโนโลยีสารสนเทศแก่บุคลากรทุกระดับ
ส่งเสริมกิจกรรมการพัฒนาความคิดอย่างเป็นระบบ
พัฒนาระบบบริหารจัดการที่เอื้อต่อการเรียนรู้
สนับสนุนการบริหารงานแบบกระจายอำนาจและการทำงานแบบมีส่วนร่วม
กำหนดให้มีนโยบายสถานศึกษาที่มุ่งเน้นการสร้างบุคคลแห่งการเรียนรู้
ปรับโครงสร้างสถานศึกษาให้เหมาะสมและเอื้อต่อการเรียนรู้
เสริมสร้างทักษะการบริหารจัดการที่ดีแก่ผู้บริหารทุกระดับ
ปรับปรุงบรรยากาศให้เอื้อต่อการบริหารจัดการ
สร้างขวัญและกำลังใจในการทำงาน
สร้างวิสัยทัศน์หรือเป้าหมายร่วมกันอย่างชัดเจน
นำหลักจิตวิทยามาใช้ในการบริหารจัดการ
สร้างความร่วมมือและการทำงานเป็นทีม
สร้างวัฒนธรรมแบบเครือญาติ
ประเภทของบุคคลแห่งการเรียนรู้
เป็นโดยตนเอง
ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีความอุตสาหะวิริยะ
ศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง
โดยฝึกหัด
บุคคลที่ได้รับการสร้างและเสริม ให้มีคุณลักษณะ
เป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน สามารถนำทักษะวิธีการเรียนรู้
ที่ได้ฝึกฝนไปใช้เป็นเครื่องมือในการแสวงหา
ความรู้ต่อไป ได้ตลอดชีวิต
ขั้นตอนการพัฒนาไปสู่การเป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต
ขั้นที่ 3 ลงมือปฏิบัติ โดยนำตนเองในการเรียนรู้
มีปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อม
ขั้นที่ 4 ทบทวนตนเอง พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องและตลอดชีวิต
ขั้นที่ 2 กำหนดเป้าหมายในการเรียนรู้และการพัฒนาตนเอง
ขั้นที่ 5 พัฒนาคุณค่าการเรียนรู้ ด้วยการถ่ายทอดประสบการณ์และแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้อื่น
ขั้นที่ 1 ตระหนักรู้ในปัญหา ความต้องการ และความสนใจของตนเอง
ทักษะของบุคคลแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ทักษะของคนในศตวรรษที่ 21
3 R
เขียนได้ (Writing)
คิดเลขเป็น (Arithmetices)
อ่านออก (Reading)
7 C
ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม
ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ
ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม
ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศและการรับรู้เท่าทันสื่อ
ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี
ทักษะด้านอาชีพและการเรียนรู้
ทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรม
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ การสื่อสารและการร่วมมือ
ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี
ความรู้ด้านสารสนเทศ สื่อ เทคโนโลยี
ทักษะด้านชีวิตและอาชีพ
ความยืดหยุ่น การปรับตัว ทักษะผู้นำ ความรับผิดชอบ
ทักษะความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการดำรงชีวิต
โลก ความรู้ การเงิน สุขภาพ สิ่งแวดล้อม
ความหมาย
บุคคลแห่งการเรียนรู้
ผู้ที่มีคุณลักษณะนิสัยใฝ่รู้ ใฝ่เรียน
มีพฤติกรรมที่แสดงออกถึง ความกระตือรือร้น สนใจเสาะแสวงหาความรู้อยู่เสมอ มุ่งมั่นที่จะเพิ่มประสิทธิภาพ ในการเรียนรู้ และสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้อย่างเหมาะสม
การบริหารและจัดการ
การดำเนินงาน หรือการปฏิบัติ
ใดๆของหน่วยงาน และ/หรือ
เจ้าหน้าที่ของหน่วยงาน
ที่เกี่ยวข้องกับคน สิ่งของ และหน่วยงาน
การเป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต
บุคคลที่ตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษาและเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง ครอบครัว องค์กรและชุมชน เห็นคุณค่าตนเองและผู้อื่นนำตนเองในการเรียนรู้ได้