Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
"Η Οδύσσεια... αλλιώς", Καθηγητές :silhouette:, Ομάδα Ήχου …
"Η Οδύσσεια... αλλιώς"
-
-
- Οι θεοί βοηθούν τον Οδυσσέα
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Τα μέρη του σεναρίου που θα παρουσιαστούν στην ταινία (video). Κάθε μέρος φέρει επισήμανση, το σύμβολο της οποίας αντιστοιχεί στην ομάδα εργασίας στην οποία εμπλεκόμαστε
Οι ομάδες εργασίας έχουν ένα συγκεκριμένο συντονιστή, ο οποίος "τρέχει" τις δράσεις της ομάδας, συγκεντρώνει το απαραίτητο υλικό και δίνει το τελικό αποτέλεσμα της κάθε δράσης. Το ρόλο του συντονιστή έχει κάποιος καθηγητής. Τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας είναι καθηγητές και μαθητές.
Η ομάδα ζωγραφικής αναλαμβάνει την δημιουργία εικόνων, η σύνθεση των οποίων θα δημιουργήσει την ταινία. Τις εικόνες θα δημιουργήσουν οι μαθητές με την βοήθεια των καθηγητών τις ομάδας. Ο συντονιστής της ομάδας συλλέγει το υλικό που έχει δημιουργηθεί και το παραδίδει σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα των δράσεων.
Η ομάδα δημιουργεί εικόνες (ζωγραφιές με οποιοδήποτε υλικό ή κολάζ) με θέματα από την ενότητα 2 της ταινίας. Κάθε εικόνα μπορεί να δημιουργηθεί από ένα μόνο μαθητή ή και από ομάδα μαθητών. Σημαντικό είναι να καλυφθούν όλες οι ενότητες του 2ου μέρους του σεναρίου (ώστε να εμπεριέχονται όλες στην ταινία) και για τον λόγο αυτό χρειαζόμαστε τουλάχιστον 5 εικόνες από κάθε μέρος.
Η ομάδα δημιουργεί εικόνες (ζωγραφιές με οποιοδήποτε υλικό ή κολάζ) με θέματα από τις ενότητες 2 και 3 της ταινίας. Οι συγκεκριμένες εικόνες αποτελούν τα σκηνικά της ταινίας και θα χρησιμοποιούνται μαζί με άλλες κατασκευές στα "γυρίσματα" της ταινίας.
-
Η ομάδα κατασκευών διαχειρίζεται τα ηχητικά θέματα της ταινίας. Η ομάδα καταγράφει τις φωνές των ηθοποιών και του αφηγητή, συλλέγει τους απαιτούμενους βοηθητικούς ήχους κάθε σκηνής, βρίσκει τα μουσικά θέματα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν (ελεύθερα δικαιωμάτων). Ο συντονιστής της ομάδας συλλέγει το υλικό που έχει δημιουργηθεί και το παραδίδει σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα των δράσεων.
-
Καταγραφή του αφηγητή. Ο αφηγητής θα πρέπει να νοιώθει άνετα με την ομάδα, ώστε η καταγραφή να έχει αυθόρμητο χαρακτήρα
Η ομάδα Video αναλαμβάνει την δημιουργία ταινίας. Συλλέγει ή και ψηφιοποιεί το υλικό τον υπολοίπων ομάδων και το επεξεργάζεται. Επίσης, δημιουργεί υλικό μέσω λήψεων και μοντάζ. Συντονιστής της ομάδας είναι καθηγητής.
-
Η ομάδα, σε συνεργασία με την ομάδα κατασκευών συμμετέχει στην δημιουργία των σκηνικών με προτάσεις και τα χρησιμοποεί στις απαραίτητες λήψεις
-
Η ομάδα ήχου διαχειρίζεται τα ηχητικά θέματα της ταινίας. Η ομάδα καταγράφει τις φωνές των ηθοποιών και του αφηγητή, συλλέγει τους απαιτούμενους βοηθητικούς ήχους κάθε σκηνής, βρίσκει τα μουσικά θέματα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν (ελεύθερα δικαιωμάτων). Ο συντονιστής της ομάδας συλλέγει το υλικό που έχει δημιουργηθεί και το παραδίδει σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα των δράσεων.
Η ομάδα δημιουργεί εικόνες (ζωγραφιές με οποιοδήποτε υλικό ή κολάζ) με θέματα από τις ενότητες 2 και 3 της ταινίας. Οι συγκεκριμένες εικόνες αποτελούν τα σκηνικά της ταινίας και θα χρησιμοποιούνται μαζί με άλλες κατασκευές στα "γυρίσματα" της ταινίας.
Η ομάδα δημιουργεί εικόνες (ζωγραφιές με οποιοδήποτε υλικό ή κολάζ) με θέματα από τις ενότητες 2 και 3 της ταινίας. Οι συγκεκριμένες εικόνες αποτελούν τα σκηνικά της ταινίας και θα χρησιμοποιούνται μαζί με άλλες κατασκευές στα "γυρίσματα" της ταινίας.
Η ομάδα Κειμένων αναλαμβάνει την δημιουργία του κειμένου (σενάριο)με την δημιουργεία των κειμένων αφήγησης και τους διαλόγους της ταινίας. Συντονιστής της ομάδας είναι καθηγητής.
Η ομάδα επικοινωνίας διαχειρίζεται τα διαδικαστικά θέματα του project: Άδειες πνευματικών δικαιωμάτων (εικόνες και ήχοι) καθώς και διεκπεραίωση υπηρεσιακών ζητημάτων του project.
Δημιουργία κειμένου αφήγησης - πρόταση για τον αφηγητή - συνεργασία για την καταγραφή του κειμένου σε ήχο
-
Η ομάδα ελέγχει την δυνατότητα της ελεύθερης ή μη χρήσης υλικού (εικόνα και ήχος) και είναι υπεύθυνη για την αδειοδότηση συμετοχής των μαθητών στο project (επικοινωνία με γονείς και κηδεμόνες)
Η ομάδα είναι υπεύθυνη για την διεκπεραίωση των διαδικαστικών υπηρεσιακών ζητημταων του project και της επικοινωνίας μεταξύ των εμπλεκομένων και του σχολείου ή του υπουργείου.
-
-
-
-
-
-
-
Οι συναντήσεις των καθηγητών για τα θέματα της αξιολόγησης θα γίνονται την ίδια μέρα με τον ενδοεργαστηριακό σύλλογο
-
-
Δημιουργία εικόνων, σκηνικών. χαρακτήρων, αντικειμένων Μέρος 1 και Μέρος 3 :pen: :checkered_flag: :red_flag:
-
-
-
-
Το μέρος 2 (αφήγηση του Οδυσσέα) θα αποτελείται από ζωγραφιές των μαθητών, οι ζωγραφιές μπορεί να είναι ελεύθερες ή να έχουν περιγράμματα. Κάθε ζωγραφιά θα φέρει το όνομα του μαθητή στο πίσω μέρος.
Το μέρος 2 αποτελεί το 1/3 της ταινίας, με αποτέλεσμα να πρέπει να έχει και την ανάλογη διάρκεια: Χρειαζόμαστε τουλάχιστον 5-10 ζωγραφιές ανά θέμα.
Το μέρος 2 εξελίσσεται με την αφήγηση του Οδυσσέα. Σε κάποιες σκηνές ακούγονται φράσεις ή μικροί διάλογοι σχετικοί με την αντίστοιχη εικόνα (οι χαρακτήρες αυτοί δεν απαιτούν κατασκευή τους!)