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Diferencias entre la educación para y hacia la vejez - Coggle Diagram
Diferencias entre la educación para y hacia la vejez
Referencia:
Arévalo Herrera, D. M. (2014). <i>Estimulación múltiple en adultos mayores: estrategias.</i>. Universidad Iberoamericana Puebla.
https://elibro.net/es/ereader/iberoleon/40750?page=33-38
Existen diversas estrategias que son útiles para prevenir el deterioro de la vejez, siempre y cuando se apliquen a tiempo.
Por medio de la educación se adquieren diversos aprendizajes tanto en el aspecto social, afectivo, cognitivo y conductuales. Por lo tanto, la educación debería estar presente aún en la vejez, y puesto que intervenir es educar se busca intervenir en la vida del adulto mayor a través de procedimientos y estrategias que influyan positivamente en el desarrollo normal del adulto mayor.
El objetivo de la educación en la vejez es ayudar a cada persona a enfrentarse a las diversas tareas propias de su edad.
Educación hacia la vejez
La educación hacia la vejez implica una actitud social de respeto y comprensión, para que esto se logre dar es necesario que exista el contacto intergeneracional de forma que las diferencias generacionales propicien el la generación de dinámicas que faciliten el aprendizaje para ambas generaciones.
La interacción intergeneracional permite que los jóvenes modifiquen su perspectiva negativa de la vejez al mismo tiempo que los adultos mayores adquieren una percepción más positiva acerca de su edad, pues mediante el diálogo con generaciones más jóvenes logran resignificar su propia vida.
Ejemplo
:
Yo considero que las prácticas que vamos a llevar a cabo con una persona mayor son un buen ejemplo de educación hacia la vejez, pues implican justamente un intercambio intergeneracional.
Por medio de dicho intercambio nosotros podremos sensibilizarnos y desarrollar más respeto y comprensión hacia las personas mayores y si las prácticas se llevan a cabo de forma adecuada posiblemente también beneficiarán a la persona mayor con la que trabajemos, de forma que pueda sentirse escuchada y apreciada.
Educación para la vejez
Algunas tareas que permiten educar para la vejez son: el autocontrol, la adquisición de buenos hábitos de salud mental y física. Estas tareas pretenden que los adultos mayores puedan reequilibrar su identidad personal, así como reajustar su autoconcepto y su autoestima de manera que adquieran la capacidad de goce y disfrute.
Ejemplo
: puesto que la educación para la vejez tiene que ver más con la actitud personal de cada persona, considero que un buen ejemplo sería el comenzar un proceso terapéutico en el que la persona mayor tenga un espacio para resignificar sus experiencias de vida, así como también trabajar en su autoconcepto y autoestima, por otro lado en la terapia también se puede trabajar la aceptación de los cambios propios de la edad y la adquisición de habilidades para enfrentarlos.
La educación para la vejez se relaciona con la actitud personal que adopta cada persona para poder aprender a enfrentarse de forma racional a diversos retos y situaciones que trae consigo el envejecimiento.
Salud y bienestar en la vejez
Por medio de la educación se puede enseñar y aprender estrategias de autocuidado.
De acuerdo a varios estudios se ha visto que las personas que se enfocan en lo físico tienden a limitar su estado vital, mientras que las que trascienden lo corpóreo logran obtener más satisfacción en su vida, incluso teniendo alguna molestia física.
Los objetivos principales de la educación para la salud son: desarrollar hábitos y costumbres sanos, modificar comportamientos insanos o peligrosos para la salud, cambiar factores externos que perjudiquen la salud de la persona y promover que las personas acepten la salud como un valor fundamental.
Comportamientos saludables
Comportamientos de seguridad
No consumo de sustancias
Nutrición adecuada
Prácticas adecuadas de higiene
Actividad física regular
Comportamientos de autoobservación
Desarrollo de un tipo de vida que reduzca o evite el estrés
Desarrollo de comportamientos adecuados para el manejo de situaciones