Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
FAKTOR SOSIOBUDAYA REMAJA DALAM PROSES PEMBELAJARAN - Coggle Diagram
FAKTOR SOSIOBUDAYA REMAJA DALAM PROSES PEMBELAJARAN
FAKTOR MEMPENGARUHI PEMBELAJARAN REMAJA
BIOLOGI/BAKA
Pewarisan Sahsiah @ Temperan
Temperamen - Tretx2 sahsiah, kebolehsuaian dan ketahana diri (Bersifat kekal)
Extrovert (Suka Sosial)
Inrovert (Alone)
Kecerdasan
Baka (Alfred Binet. Simon & Guilford)
Dapat Ditingkatkan Melalui Persekitaran (Howard Gardner dan Stenberg)
Perkembangan Mental
Piaget (1950) - Pemikiran remaja berada pada tahap operasi formal - Bina andaian dan hipotesis - selesai masalah
Berfikiran Induksi dan deduksi
Pre-frontal cortex x berkembang utk kawal emosi
Kecacatan Mental
Down Syndrome
Phenylketonuria (PKU)
Penyakit Tay Sachs
Pewarisan penyakit
Contoh
Kencing Manis (Diabetes Mellitus)
Barah (Cancer)
Lelah (Astma)
Pemeriksaan Awal (Kurang Risiko)
Kawal Berat Badan
Makan Seimbang
Penentuan Jantina & Ciri-ciri Fizikal
Jantina
XX (Perempuan)
Akil Baligh (9-12) - Estrogren
Sperma Lelaki Dominan
XY(Lelaki)
Akil Baligh (14-16) - Testosteron
Perbezaan Jantina
Perkembangan Psikomotor
Aktiviti Sukan
Pertumbuhan Tubuh Badan
Tahap Kesihatan
Ciri Fizikal
23+23= Rupa wajah/warna mata/rambut
PERSEKITARAN
Keluarga (Parenting Style) - Diane Baumarind
Autoritarif
Bebas Tapi DIpantau
Hubungan Dua Hala
Gaya Asuhan Terbaik (Bentuk Tingkah Laku Anakx2 Ikut Kebolehan)
Berdikari
Asertif
Mudah Berkwan
Tinggi Harga Diri
Orientasi Pencapaian yang Tingg
Permisif
Beri Kebebasan tanpa kawalan dan pemerhatian
Autoritarian
Hubungan Sehala
Kawalan Ketat
Anak Taat Sepenuhnya
X Ada Autonomi Dalam Kehidupan
Neglecting
Biar Anak Hidup Sendiri Tanpa Bimbingan (Sibuk Kerja
Rakan Sebaya
Teori Perkembangan Erikson - Peringkat Identiti Vs Kekeliruan Peranan (12 - 20) - Pembentukan Identiti
Kekeliruan Personaliti, Identiti yang Memengaruhi Pembelajaran
Penyalahgunaan Dadah
Kokein, Heroin dan Ecstacy
Terlibat Dalam Salah Laku -Curi/ Gaduh - Ganggu Pembelajaran
Sekolah
Gaya Pembelajaran Guru
Keadaan Sekolah, Bilik Darjah
Bilik Darjah Ceria - Kondusif
Pemakanan
TEORI TUGAS PERKEMBANGAN HAVIGHURST
Tugas Perkembangan Individu?
Jangkaan Ibu Bapa & Masyarakat
Tingkah Laku Yang Sepatutnya Dikuasai Individu
Pada Peringkat Umur Tertentu
Akhir Remaja (18-22)
Bentuk Identiti Ikut Jantina
Perempuan Lemah Lembut
Mematuhi Nilai Moral Dalam Masyarakat
Mendapat Autonomi Dari Ibu Bapa
Awal Remaja (12-18)
Kematangan Fizikal
Max. Height
Kognitif
Peringkat Operasi Formal (Pemikiran Hipotetikal-Deduktif)
Emosi
Kejayaan/Penghargaan/ Kebolehan Handle Emosi
Sosial
Bentuk Rakan Sebaya
Love Other Jantina
TEORI VYGOTSKY
Remaja Belajar Melalui Konteks Sosial Dgn Keluarga, Rakan Sebaya dan Sekolah
Perkembangan Kognitif Berlaku Dalam Konteks Sosial
Tahap Sosial
Ilmu diperolehi Through Interaksi Dengan Ibu Bapa, Guru, Keluarga, Rakan Sebaya Utk capai Tugas Perkembangan
Tahap Individu
Melibatkan Proses Pertukaran Maklumat Drpd Perckpan Sosial - Perckpan Individu
Zon Perkembangan Proksimal
(Zon Peluang Gerak Bebas Max)
Jarak Antara Tahap Perkembangan Sebenar (Penyelesaian Masalah Secara Sendiri Tanpa Bantuan)
Perkembangan Potensi Secara Bimbingan (Scaffolding)
Changing Level of Support
Bantuan Awal Pembelajaran Lebih Besar
Tiada Bantuan Pada Akhir Pembelajaran (Individu Berupaya Melakukan Sendiri)
Bantuan Semakin Kurang
Teori Bahasa & Pemikiran
Perckpn Dalaman/ Peribadi Berkembang Daripada Perckpan Egosentrik Semasa Kanakx2
Pertututran Egosentrik - Cara Menyatakan fikiran @ Ingatan yg berkembang & meluah perasaan dalaman
Egosentrik Bertukar Kpd Bercakap Dalaman (Inner Speech)
Dikenali sebagai Sistem Kognitif Kawalan Diri
Kemahiran Berasaskan Sekolah
Bacaan
Ejaan
Masalah
Faktor Genetik
Pendengaran
Saraf Mental
Aspek Pemahaman (Gangguan Bahasa Reseptif)
Masalah Ikut Arahan
Tidak Ingat Maklumat Verbal
Tidak Faham Soalan
Pertuturan
Tahap Ingatan Lemah
Masalah Penumpuan & Mendengar