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DISCAPACIDAD AUDITIVA Screenshot_2020-04-23-sensorion-cochlear-hearing…

- - - - Como avisos luminosos, señalizaciones, teléfonos de texto, bucles magnéticos, entre otros.
    - - De toda la comunidad educativa
    - - Colaborar con los profesionales
        especialistas
      - Realizar Talleres, seminarios, cursos
- - - - Alternativos
      - Aumentativos
    - - Estimular
        
        Capacidades auditivas
      - Desarrollar
      - Los audífonos y los
        implantes
        
        No son suficientes satisfacer las necesidades auditivas
    - - avisos luminosos
      - claves visuales
      - etiquetados, etc.
    - - potenciar el trabajo del lenguaje
        oral
      - aplicaciones informáticas
    - - ruido general
        
        cuidar la ubicación en el aula del alumno con
        discapacidad auditiva
      - dificultan la comprensión de
        la voz.
        
        no obstaculizar la
        visión de su boca al hablar.
      - la reverberancia y la distancia a la fuente
        del sonido
        
        la iluminación y sonoridad
- - - - Como medio de información y aprendizaje autónomo
    - - Aprovechar
        audición residual, mediante el uso de prótesis o ayudas técnicas
    - - Uso de apoyos logopédicos, ayudas técnicas, adaptación al currículo, utilización de sistemas de comunicación alternativos
- - - - Habilidades (vida)
      - Autonomía (Desplazamiento)
    - - Objetos y acciones
        
        Adaptarlas a sus capacidades perceptivas
    - - Fortalecer la confianza de él y su entorno
    - - Dominen diferentes sistemas alternativos de comunicación
    - - Orientación e información de dónde puede adquirirla
    - - De la lengua escrita
        
        Adaptarla a la situación sensorial
    - - Acceder a la información
      - Comunicarse en la distancia
    - - Tener acceso a la información y sea adaptado a las capacidades perceptivas
    - - De acceso
      - Significativas
    - - Interacción entre iguales para la adquisición del lenguaje y desarrollo de habilidades sociales
- - - - Olfato
      - Gusto
      - tacto
  - - - Esquema corporal
      - Conductas motrices base
      - Conducta neuromotrices
      - Conductas perceptivo motrices
  - - - software
      - hadware
      - Programa jaws