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III. La mente sintética🧠 - Coggle Diagram
III. La mente sintética
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Tipos de síntesis
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Sintetizar
Combina elementos originalmente separados o distintos.
3. Conceptos complejos.
4. Metáforas evocadoras.
2. Taxonomías.
5. Teorías.
1. Narraciones.
6. Metanarraciones.
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Investigación interdisciplinaria
Importancia especial en nuestra época.
2. Surge un fenómeno importante.
3. Se plantea un problema.
1. Se desarrolla un concepto nuevo.
El reto de la educación
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Tres intervenciones:
2. Enseñar de una manera explícita formas de síntesis.
3. Crítica útil y constructiva.
1. Identificar explícitamente los elementos constitutivos de un buen proyecto.
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Trabajo interdisciplinario
Emprenderlo.
🌸Multi-perspectiva
Reconoce distintas perspectivas analíticasa.
Por qué la síntesis es difícil, aunque posible
🌸Enfoques intelectuales.
La inteligencia láser.
La inteligencia-reflector.
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Dos tipos diferentes de personas en el trabajo de carácter interdisciplinario
Unas son curiosas, están bien informadas y son propensas a realizar saltos mentales bien fundados.
Rechazan el pensamiento lineal y metódico, realizan saltos mentales que pueden caer en el descuido o hasta en el desatino.
🌸La mente de un niño
Cualidades destacadas pero contradictorias.
1. Descubren conexiones fácilmente y siempre están haciendo comparaciones.
2. Pero estas comparaciones van más allá de unos objetos o unos actos aislados
¿Itinerarios de síntesis?
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Propone dos antídotos básicos
:
1. Forma a las personas.
2. Creación de programas educativos.
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Necesitamos:
Modelos.
Criterioss.
Los biólogos Jacob Bronowski, Stephen Jay Gould y Edward O. Wilson han desempeñado con elegancia este papeL
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El conocimiento
Se acumulaba de una forma mucho más gradual.
En épocas anteriores la mente sintetizadora era más asequible.
Sabios como Aristóteles o Leo-nardo da Vinci tenían una comprensión por lo menos general de todo el panorama del conocimiento