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Familias: Desarrollo y cambio., imagen, imagen, imagen, Primer estadio, E4…

- - - - El cambio está en la norma.
  - - - Desarrollo de la familia.
        
        Fases.
        
        De equilibrio.
        
        De desequilibrio.
      - Etapas.
        
        4, principalmente.
        
        Se organizan en torno del crecimiento de los hijos.
      - Holones.
        
        Familiares.
        
        Extrafamiliares.
  - - - Tiende al mismo tiempo a la conservación y a la evolución.
      - Posee una capacidad para adaptarse y cambiar, manteniendo su continuidad.
      - Sistemas vivos, sistemas abiertos.
      - Intercambia información y energía con el mundo exterior.
- - - - División del tiempo
      - Alejada del mundo social
    - - Se aleja por el vinculo del mundo externo
  - - - Tener autoridad
      - Crear pautas de crianza
      - Mantener el control
      - Alentar el crecimiento
- - - - Amigos
      - Cónyuge
      - Una carrera
  - - - Donde la madre sufre depresión al experimentar que se queda sin ocupación
  - - - Cuando los conyuges vuelven a ser un holón familiar esencial
        
        y
        
        Nacen nietos para crear nuevo vínculo
  - - - Padre
      - Dos hijos promedio
      - Madre
  - - - Seguridad de lo ya conocido
      - Experimentación indispensable para adaptarse a condiciones mortificadas.
- - - - Con el pasar de su relación se dan cuenta que congenian
        
        Se comprometen
        
        Y al formalizar deben de formar una unidad establecida como pareja
        
        Estableciendo un sistema del que forman parte ambos
        
        Existen conflictos
        
        Causan fluctuaciones
        
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  - - - Esto causa un cambio en su sistema como pareja
        
        En el que existen más relaciones
        
        Como la de madre-hija y padre-hija
        
        Ambos padres tienen que velar por el bienestar del Cecilia
        
        Se establecen diferentes acuerdos sobre lo que requiere lo parental
        
        En caso de no estar de acuerdo
        
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  - - - Eso supone que Karla, Rubén y ella se tengan que reorganizar para apoyarla en su paso educativo
        
        Cecilia en la escuela se da cuenta de que las familias de sus amigos es diferente a la suya
        
        Cecilia exige más a sus padres
        
        Karla y Rubén le otorgan más responsabilidad y libertad a Cecilia y a su vez conforme va creciendo
  - - - Se independiza y se casa con su pareja que ha conocido en el trabajo
        
        Con esto Karla y Rubén dejan atrás la ocupación de ser padres
        
        Se dan cuenta que nuevamente solo son ellos dos y deben de tener el sistema que tenían en un inicio
        
        De lo contrario se pueden divorciar, abandonar e inclusive un nuevo casamiento
        
        Y en caso de aparecer cambios deben de adaptarse y solucionar lo que modifique su sistema
        
        Así como a lo nuevo que está porvenir
- - - - Hacia
        
        Amigos
        
        Comunidad de residencia
        
        Vida laboral
        
        Familiares
    - - Armonizar estilos
      - Expectativas diferentes de cada uno
        
        Para
        
        Procesar información
        
        Establecer contacto
        
        Tratarse con afecto
  - - - Se experimentan como un todo en interacción con otro
      - Tienen que convertirse en parte de la nueva unidad de pareja
        
        Permitiendo
        
        La cesión de individualidad
        
        Llegar a la complementariedad
        
        Que es enriquecedora y no limitadora
        
        De un nuevo organismo
        
        Que llegará a ser un sistema equilibrado
        
        Que si sobrevive a cambios importantes
        
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- - - - Crea perspectiva con sus propios valores
      - Demanda reacomodamientos en las decisiones de los padres
    - - Autonomía
      - Control
  - - - Recrear la estructura familiar
        
        Aveces
        
        Representa un fracaso