Demanda de la recreación, sus actores, como se constituye

Recreación en adolescencia

Beneficios

Una continua socialización

Desarrollo de habilidades

Oportunidades para el uso de la toma de decisiones

Habilidades para solucionar problemas

Reduce el aburrimiento

Familia y tiempo libre

Tiempo libre familiar

Medio importante de comunicación e interacción

Contribuye al crecimiento individual y estabilidad familiar

Kraus (1984)

Ausencia de relación padre e hijos

Provoca delincuencia

Menor consumo de alcohol

Etapas de la vida

Infancia

Primera infancia

Segunda infancia

Tercera infancia

Adolescente

Joven adultez

Media adultez

Edad vieja

Confianza vs desconfianza

Autonomía vs duda

Iniciativa vs culpa

Diligencia vs inferioridad

Identidad vs confusión de roles

Intimidad vs aislamiento

Generosidad vs autoabsorción

Ve hacia atrás en la vida con sentimiento

Totalidad

Integridad

Desesperación

Motivos del ocio

Desarrollo personal

Lazos sociales

Satisfacen la necesidad de interactuar

Incrementa la cohesión de la relación personal

Terapéutica

Escape del día a día

Bienestar físico

Estimulación

Libertad e independencia

Necesidad de escaparse del aburrimiento y ansiedad

Alimenta el espíritu humano

Espiritualidad

La infancia y el ocio

Jugar es una conducta automotivada

Características (Huizinga, 1962)

Voluntario

Se sale de la vida ordinaria

Limitado en espacio y tiempo

No serio pero de consumo para los participantes

Regulado por reglas

Promociona valores culturales

Hansel (1979)

Los niños enseñan a la gente profundas verdades sobre el juego

Inmersión total

No importa lo que hagan, lo hacen

Concentración total

Habilidad para sobreponerse

Honestidad total y expresión

Características (6 a 8 años)

Competitivos

Deseo de impresionar a compañeros y lideres

Reglas sociales le importan

Se obtiene placer del logro

Muestra orgullo y afecto por sus padres

Recreación

Actividades que interactúen

El juego es importante

Enfatizar actividades motoras gruesas

Crear espacios para la aventura

Jóvenes, tiempo libre y recreación

Necesidades básicas

Interacción social positiva

Estructura y limites claros

Pertenencia y participación significativa

Familia

Escuela

Comunidad

Expresión creativa

Actividad física

Sentirse valioso y dar a otros

Sentir un sentido de independencia, autonomía y control

Cercanía en las relaciones

Sentir un sentido de competencia y logro

Sentido de individualismo, identidad y autodefinición

Características (13 a 18 años)

Período de transición entre niñez y ser adulto

Lucha por falta de roles claramente definidos en la sociedad

Confusión de valores

Tiene más tiempo para su ocio

Interés en el otro sexo se intensifica

Tienen a ser idealistas y egocéntricos

Recreación

Promover oportunidades

Interacción social

Desarrollo

Logro

Desarrollar conceptos

Autorespeto

Autoconfianza

Actividades activas donde muestren interés

La satisfacción en la recreación

Elementos de disfrute o gozo

Satisfacción

Actividades de retos que requieres habilidades

Transformación del tiempo

Perder la conciencia

La paradoja del control

Concentración en lo que uno hace

Metas e ideas claros y retroalimentación

Emerge la acción y conciencia

Factores para motivar a individuos a participar en el ocio

Disfrute de la naturaleza

Condición física

Escape del ruido y de las multitudes

Aprendizaje al aire libre

Compartir valores similares

Relaciones familiares

Introspección

Estar con gente considerada

Lograr ser estimulado o motivado

Desacanso físico

Tomar riesgos

Conocer nueva gente

Nostalgia

Factores por las que no participa la gente en el ocio

Inconveniente localización del lugar

Falta de interés suficiente

Falta de tiempo

Falta de dinero

Falta de transporte

Lugar contaminado

No conoce a nadie con quien hacer la actividad

Demasiado viejo

Restricciones que no permiten que la gente participe en la recreación

Actitudinales

Comunicativas

De consumo

Temporales

Socio culturales

Económicas

De salud

Experenciales

En los valores y habilidades en el ocio

Ambientales

Factores relacionados con una experiencia en el ocio exitosa

Libertad

Competencia (percibida)

Motivación intrínseca

Efecto positivo

Daniel Alejandro Alfonzo Hernandez

Aguilar, L: Paz, E. (2002). Elementos básicos en la Recreación. En Introducción a la programación de la Recreación (pp 21 a 35). México: PDF.