Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Narrar y aprender historia - Coggle Diagram
Narrar y aprender historia
La narrativa, una interpretación de la realidad.
Es parte de la experiencia humana
Busca comprender lo que sucede
EL acontecimiento, no es lo que sucede,es lo que puede ser narrado.
en el que
La narración habla por él
Requiere de imaginación y comprensión.
Ya que los relatos históricos son objeto de interés y curiosidad.
Es una forma de organizar la realidad, dentro de un espacio temporal.
EL hombre ha logrado comunicar sus pensamientos, sentimientos y acciones a través del lenguaje.
donde se busca
Comprender la realidad para ser parte de una cultura.
La identidad es el relato de nosotros mismos.
Se determina por el contexto social.
La cualidad humana de la narrativa.
Narrar es congigurar y organizar una historia, una experiencia, a si mismo darle sentido.
donde habrá
Intervención de emociones.
Traducir una experiencia en historia es un acto de compresión.
en ella
Los acontecimientos no son cronológicos, se presentan dependiendo a la significación que le da el narrador.
La narración está presente en todas las actividades del hombre.
que refleja
El tiempo en el que se vive.
el sentido
Se lo proporciona la trama.
El carácter narrativo del conocimiento histórico.
Han surgido cambios en como se concibe el pasado.
La narración revela e identifica la existencia temporal del ser humano.
en donde
La ordenación como sucesión lineal es el sustento de la historia.
destacando
Importancia de sus formas lingüística e interpretación de su escritura.
Narrar es opuesto a explicar. El lenguaje cotidiano narra, el especializado explica.
No existe un único método para leer la historia, ni una interpretación que contenga la verdad absoluta.
Narrar es el efecto poético del saber histórico transmitiendo datos de lo real - pasado
"La temporalidad es la estructura de la existencia, que alcanza el lenguaje en la narratividad y la narratividad es la estructura del lenguaje que tiene la temporalidad como referente último" Ricoeur.
Es de carácter temporal, el conocimiento histórico no ha sido el mismo desde su origen a la actualidad.
La tenue frontera entre la historia y la ficción.
La escritura de la historia presenta una problemática, el limite entre lo que realmente sucedió y lo ficticio.
El utilizar recursos estéticos en la narración, son una vía de acceso del intelecto y creatividad.
La narrativa presenta una ubicuidad temporal no necesariamente correspondiente a una cronología lineal.
La historia, objetiva lo real; dota de significado a los acontecimientos de la experiencia humana que ha sucedido en el tiempo.
el novelista
Quiere convencer con una narrativa no sometida a la pretensión de verdad.
el historiador
Fundamenta su trabajo, en la constancia de hacer verídica la posibilidad de su historia, mediante teorías hipótesis y fundamentos.
La imaginación está presente en su trabajo, reconstruye, hace inferencias para cubrir la falta de huellas historicas
La hermandad existente entre la narrativa histórica y la de ficción provocó que la historia buscara su separación y buscara su acreditación.
Comparten la fuerza de la imaginación y la creación de mundos posibles.
La historia es comprensión de la realidad, al comprenderla se vuelve inteligible.
El lenguaje es el medio social en el que construimos nuestra identidad de modo narrativo.
La naturaleza del conocimiento histórico y sus habilidades de razonamiento.
La historia es incapaz de hablar de forma determinante de verdades absolutas.
Lo que se inenta explicar son hechos pasados que ya no son accesibles.
La construcción de esta pasado en forma de relato narrativo, se da a partir de las reliquias, pruebas y fuentes legadas.
El historiador reconstruye.
El conocimiento del pasado es indirecto, se valida únicamente por las huellas o vestigios.
No pretende conocer el todo, busca saber el por que sucedieron algunos acontecimientos.
El conocimiento histórico se desencadenapor la manera en que se interroga a la fuente.
La generalización histórica es una afirmación general, referente a una serie de hechos pasados, con determinantes espacio-temporales, pero no brinda información para hacer predicciones.
Lo medular del conocimiento histórico, es la vinculación de los hechos, de fenómenos humanos antecedentes o consiguientes.