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SAÉ : On s'envole - Coggle Diagram
SAÉ : On s'envole
1 - Développe l'autonomie de l'élève et lui permet d'aller à son rythme
2 - Assure l'évaluation de la progression des apprentissages par l'enseignant
3 - Permet un climat propice au apprentissage (centralisation)
pour favoriser la motivation
1 - Intégrer la pédagogie active
Mobilisation des acquis à travers les expériences
Perception positive de l'accomplissement
Augmente la motivation sur la tâche
2 - Varier le type de question
et le niveau de difficulté
Réactive et consolide les connaissances de l'élève
Favorise la motivation des jeunes dans leur apprentissage
En mode asynchrone sur
Tâches variées
1 - Vidéo
Montgolfière réelle
2 - Laboratoire
Reproduction d'une montgolfière
3 - Questionnaire
Microsoft forms
Public cible
Élèves de chimie sec.5
Sujet
Comment les montgolfières font-elles pour s'envoler ?
Tâche(s) de l'élève
a) Observer et noter
Vidéo d'une montgolfière
b) Émettre des hypothèses
Phénomène derrière l'envolée
c) Effectuer des manipulations
Laboratoire sur les gaz
d) Fournir des explications
Liens avec matière enseignée
Notion ciblée
La loi de Charles (P=T)
Questions en lien avec la SAÉ
pour favoriser la motivation