RAZVOJNA PSIHOLOGIJA
- PRENATALNO RAZDOBLJE
- stapanjem muške i žesnke spolne stanice nastaje zigota, genski jedinstveno ljudsko biće
- u fazi embrija razvijaju se i počinju djelovati prvi organi
- u fazi fetusa organi su dovoljno razvijeni te funkcioniraju
- za razvoj zdravog novorođenčeta bitne su majčine životne navike, te izbjegavanje negativnih okolnih podražaja
- DJETINJSTVO
KOGNITIVNI RAZVOJ
EMOCIONALNO-SOCIALNI RAZVOJ
TJELESNI RAZVOJ
- urođeni refleksi te njihovo postojanje pokazuje razvijenost živčanog sustava
- za pravilan razvoj potrebno a) biološko sazrijevanje (maturacija) b) iskustvo kojim se stvaraju nove neuronske mreže
- sluh - u razdoblju fetusa biće čuje zvukove
- vid - po rođenju maglovit, ali se brzo izoštrava
- motorički razvoj - sjedenje, puzanje, stajanje, hodanje
- do polaska u školu dijete je spremno samostalno izvoditi složenije motoričke vještine
- prethodno iskustvo ne utječe na razvoj motoričkih vještina
- Jean Piaget - najveći doprinos razumijevanju kognitivnog razvoja djece
- predložio 4 glavne faze kognitivnog razvoja
- odnosi se na razvoj spoznajnih funkcija
- Senzomotorička faza
- od rođenja do 2. god.
- upoznavanje svijeta pomoću osjetila i interakcije s okolinom
- djete tek poslije shvaća stalnost objekata
- Predoperacijska faza - između 2. i 6. god.
- korištenje simbola, razvijanje govora i vlastite perspektive
- egocentrizam - dijete svijet doživljava iz vlastite perspektive te mu se teško uživjeti u tuđu
- animizam - djeca živim i neživim objektima daju ljudska obilježja
- često ne razumiju načelo konzervacije, tj. da količina nečega ostaje ista bez obzira na promjenjeni oblik
- Faza konkretnih operacija
- od 6. do 11. god.
- usvojeno načelo konzervacije
- koriste se logičkim razmišljanjem
- Faza formalnih operacja
- od 12. god. pa nadalje
- sposobna rješavati apstraktne probleme
- razumiju uzročno-posljedične veze
- suvremeni istraživači pokazali su da Piagetova teorija nije univerzalna za sve kulture te kognitivni razvoj vide više kontinuiranim
- grljenje i nježnost važni su za zdravi razvoj djeteta
- oko 2. god. djeca polako usvajaju pojam o sebi
- privrženost - čvrsta emocionalna veza između djeteta i njegovih skrbnika
- oko 3. god. dijete uči kontrolirati svoje emocije
- za razvoj djetetovih emocionalnih, kongnitivnih, fizičkih i socialnih vještina važna je igra, postoje 3 stupnja igre: 1. igre vježbanja i ovladavanja, 2. simboličke igre i igre uloga, 3. igre prema pravilima
- Kohlbergove 3 faze moralnog razvoja
- Predkonvencionalni ili predmoralni stupanj
- Konvencionalni stupanj
- Postkonvencionalni stupanj
- ADOLESCENCIJA
TJELESNI RAZVOJ
KOGNITIVNI RAZVOJ
EMOCIONALNO-SOCIALNI RAZVOJ
click to edit
- djete postaje odrasla osoba, pubertet započinje navalom hormona koji uzrokuju niz tjelesnih i psiholoških promjena
- kod svake osobe pubertet započinje u drukčijem periodu te drukčije traje
- dječaci koji prije uđu u pubertet su inače samopouzdaniji i popularniji, a djevojčice su depresivnije i anksioznije
- tijekom puberteta u mozgu se smanjuje broj sinapsi i neurona, a povećava se razina adrenalnih i spolnih
- val promjena odvija se od stražnjeg dijela mozga prema prednjem
- adolescenti su skloniji rizičnim i adrenalinskim ponašanjima
- često prenaglašena važnost pozitivne strane iskustva, a umanjen moguć negativan ishod
- fenomen izmišljene publike - reakcija na osjećaj da nas ljudi stalno kritički promatraju
- bajka o sebi - smatramo da su naša iskustva jedinstvena i posebna te da nas nitko ne može razumijeti
- pojavljuje se adolescentski egocentrizam (fenomen izmišljene publike i bajka o sebi)
- iluzija neranjivosti - pogrešno vjerovanje adolescenta kako je neuništiv zbog čega je sklon rizičnom ponašanju
- skloni raspravljanju, dokazivanju, razvijanju mišljenja
- zamišljanje svijeta sve je realnije te adolescenti mogu biti ili prekritični ili preidealistični
- fluidna inteligencija postiže svoj maksimum
Odnos s roditeljima
- adolescentska pobuna protiv roditelja
- želja za roditeljskom pažnjom
- želja za potporom i ohrabrenjem, ali i osamostavljivanjem
- bolan i težak proces odrastanja
Vršnjaci
- roditelji malo pomalo gube utjecaj te jača utjecaj vršnjaka
- osjećaju potrebu biti dijelom neke grupe, negdje pripadati
- dolazi do priklonjavanja tuđim mišljenjima ili ponašanjima kako ih nebi odbacili ili izolirali
- klika - veći broj prijatelja slične dobi i interesa s kojima se često družimo i izlazimo
Identitet i slika o sebi
- identitet - razumijevanje i otkrivanje tko smo mi kao osobe, naša vjerovanja, vrijednosti i uloge unutar društva
- proces razvoja identiteta traje cijeli život
- istražujemo svoje mogućnosti te stvaramo vlastiti identitet - adolescenti prilikom krize identiteta eksperimentiraju s različitim životnim stilovima
- sliku o sebi (realnu ili ne realnu) formiramo na temelju odnosa s roditeljima, prijateljima i poznanicima
Intimnost i seksualnost
- prva etapa pri prelasku u odraslu dob je seksualno sazrijevanje
- vrijeme prvih zaljubljivanja i intimnih iskustava
- javljaju se prvi seksualni nagoni
- kako nebi došlo do iskrivljene slike o seksualnosti potrebno se kvalitetno educirati
- ODRASLA DOB
TJELESNI RAZVOJ
EMOCIONALNO-SOCIJALNI RAZVOJ
KOGNITIVNI RAZVOJ
- tijelo se mijenja (koža je tanja, kosti su lomljive, kosa sijedi, javljaju se bore, mišići gube snagu)
- izdržljivost i snaga opadaju nakon 25. godine
- tjelesne promjene vrlo su različite te uvelike ovise o genetskom nasljeđu i kvaliteti života pojedinca
- napuštaju apstraktne i idealizirane slike svijeta te postaju praktičniji
- usporava se brzina reakcije i pamćenje novih informacija slabi
- kognitivne promjene u odrasloj dobi nastaju zbog većeg životnog iskustva
- javlja se strah od promjene
stilovi roditeljstva
- roditeljstvo - jedna od najodgovornijih životnih uloga koja će utjecati na kasniji emocionalni, socijalni i profesionalni život
- najviše povezane s pronalaženjem odgovarajućeg partnera i zasnivanju obitelji te pronalaženjem primjerenog posla i razvijanjem karijere
- ravnodušni - pružaju malo topline i kontrole
- autoritarni - pružaju puno kotrole, ali malo topline
- autoritativni - pružaju dovoljno topline i kontrole
- popuštajući - pružaju puno topline, ali malo kontrole