RAZVOJNA PSIHOLOGIJA

  1. PRENATALNO RAZDOBLJE
  • stapanjem muške i žesnke spolne stanice nastaje zigota, genski jedinstveno ljudsko biće
  • u fazi embrija razvijaju se i počinju djelovati prvi organi
  • u fazi fetusa organi su dovoljno razvijeni te funkcioniraju
  • za razvoj zdravog novorođenčeta bitne su majčine životne navike, te izbjegavanje negativnih okolnih podražaja
  1. DJETINJSTVO

KOGNITIVNI RAZVOJ

EMOCIONALNO-SOCIALNI RAZVOJ

TJELESNI RAZVOJ

  • urođeni refleksi te njihovo postojanje pokazuje razvijenost živčanog sustava
  • za pravilan razvoj potrebno a) biološko sazrijevanje (maturacija) b) iskustvo kojim se stvaraju nove neuronske mreže
  • sluh - u razdoblju fetusa biće čuje zvukove
  • vid - po rođenju maglovit, ali se brzo izoštrava
  • motorički razvoj - sjedenje, puzanje, stajanje, hodanje
  • do polaska u školu dijete je spremno samostalno izvoditi složenije motoričke vještine
  • prethodno iskustvo ne utječe na razvoj motoričkih vještina
  • Jean Piaget - najveći doprinos razumijevanju kognitivnog razvoja djece
  • predložio 4 glavne faze kognitivnog razvoja
  • odnosi se na razvoj spoznajnih funkcija
  1. Senzomotorička faza
  • od rođenja do 2. god.
  • upoznavanje svijeta pomoću osjetila i interakcije s okolinom
  • djete tek poslije shvaća stalnost objekata
  1. Predoperacijska faza - između 2. i 6. god.
  • korištenje simbola, razvijanje govora i vlastite perspektive
  • egocentrizam - dijete svijet doživljava iz vlastite perspektive te mu se teško uživjeti u tuđu
  • animizam - djeca živim i neživim objektima daju ljudska obilježja
  • često ne razumiju načelo konzervacije, tj. da količina nečega ostaje ista bez obzira na promjenjeni oblik
  1. Faza konkretnih operacija
  • od 6. do 11. god.
  • usvojeno načelo konzervacije
  • koriste se logičkim razmišljanjem
  1. Faza formalnih operacja
  • od 12. god. pa nadalje
  • sposobna rješavati apstraktne probleme
  • razumiju uzročno-posljedične veze
  • suvremeni istraživači pokazali su da Piagetova teorija nije univerzalna za sve kulture te kognitivni razvoj vide više kontinuiranim
  • grljenje i nježnost važni su za zdravi razvoj djeteta
  • oko 2. god. djeca polako usvajaju pojam o sebi
  • privrženost - čvrsta emocionalna veza između djeteta i njegovih skrbnika
  • oko 3. god. dijete uči kontrolirati svoje emocije
  • za razvoj djetetovih emocionalnih, kongnitivnih, fizičkih i socialnih vještina važna je igra, postoje 3 stupnja igre: 1. igre vježbanja i ovladavanja, 2. simboličke igre i igre uloga, 3. igre prema pravilima
  • Kohlbergove 3 faze moralnog razvoja
  1. Predkonvencionalni ili predmoralni stupanj
  2. Konvencionalni stupanj
  3. Postkonvencionalni stupanj
  1. ADOLESCENCIJA

TJELESNI RAZVOJ

KOGNITIVNI RAZVOJ

EMOCIONALNO-SOCIALNI RAZVOJ

click to edit

  • djete postaje odrasla osoba, pubertet započinje navalom hormona koji uzrokuju niz tjelesnih i psiholoških promjena
  • kod svake osobe pubertet započinje u drukčijem periodu te drukčije traje
  • dječaci koji prije uđu u pubertet su inače samopouzdaniji i popularniji, a djevojčice su depresivnije i anksioznije
  • tijekom puberteta u mozgu se smanjuje broj sinapsi i neurona, a povećava se razina adrenalnih i spolnih
  • val promjena odvija se od stražnjeg dijela mozga prema prednjem
  • adolescenti su skloniji rizičnim i adrenalinskim ponašanjima
  • često prenaglašena važnost pozitivne strane iskustva, a umanjen moguć negativan ishod
  • fenomen izmišljene publike - reakcija na osjećaj da nas ljudi stalno kritički promatraju
  • bajka o sebi - smatramo da su naša iskustva jedinstvena i posebna te da nas nitko ne može razumijeti
  • pojavljuje se adolescentski egocentrizam (fenomen izmišljene publike i bajka o sebi)
  • iluzija neranjivosti - pogrešno vjerovanje adolescenta kako je neuništiv zbog čega je sklon rizičnom ponašanju
  • skloni raspravljanju, dokazivanju, razvijanju mišljenja
  • zamišljanje svijeta sve je realnije te adolescenti mogu biti ili prekritični ili preidealistični
  • fluidna inteligencija postiže svoj maksimum

Odnos s roditeljima

  • adolescentska pobuna protiv roditelja
  • želja za roditeljskom pažnjom
  • želja za potporom i ohrabrenjem, ali i osamostavljivanjem
  • bolan i težak proces odrastanja

Vršnjaci

  • roditelji malo pomalo gube utjecaj te jača utjecaj vršnjaka
  • osjećaju potrebu biti dijelom neke grupe, negdje pripadati
    • dolazi do priklonjavanja tuđim mišljenjima ili ponašanjima kako ih nebi odbacili ili izolirali
  • klika - veći broj prijatelja slične dobi i interesa s kojima se često družimo i izlazimo

Identitet i slika o sebi

  • identitet - razumijevanje i otkrivanje tko smo mi kao osobe, naša vjerovanja, vrijednosti i uloge unutar društva
  • proces razvoja identiteta traje cijeli život
  • istražujemo svoje mogućnosti te stvaramo vlastiti identitet - adolescenti prilikom krize identiteta eksperimentiraju s različitim životnim stilovima
  • sliku o sebi (realnu ili ne realnu) formiramo na temelju odnosa s roditeljima, prijateljima i poznanicima

Intimnost i seksualnost

  • prva etapa pri prelasku u odraslu dob je seksualno sazrijevanje
  • vrijeme prvih zaljubljivanja i intimnih iskustava
  • javljaju se prvi seksualni nagoni
  • kako nebi došlo do iskrivljene slike o seksualnosti potrebno se kvalitetno educirati
  1. ODRASLA DOB

TJELESNI RAZVOJ

EMOCIONALNO-SOCIJALNI RAZVOJ

KOGNITIVNI RAZVOJ

  • tijelo se mijenja (koža je tanja, kosti su lomljive, kosa sijedi, javljaju se bore, mišići gube snagu)
  • izdržljivost i snaga opadaju nakon 25. godine
  • tjelesne promjene vrlo su različite te uvelike ovise o genetskom nasljeđu i kvaliteti života pojedinca
  • napuštaju apstraktne i idealizirane slike svijeta te postaju praktičniji
  • usporava se brzina reakcije i pamćenje novih informacija slabi
  • kognitivne promjene u odrasloj dobi nastaju zbog većeg životnog iskustva
  • javlja se strah od promjene

stilovi roditeljstva

  • roditeljstvo - jedna od najodgovornijih životnih uloga koja će utjecati na kasniji emocionalni, socijalni i profesionalni život
  • najviše povezane s pronalaženjem odgovarajućeg partnera i zasnivanju obitelji te pronalaženjem primjerenog posla i razvijanjem karijere
  • ravnodušni - pružaju malo topline i kontrole
  • autoritarni - pružaju puno kotrole, ali malo topline
  • autoritativni - pružaju dovoljno topline i kontrole
  • popuštajući - pružaju puno topline, ali malo kontrole