Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ROLUL SAVANȚILOR ROMÂNI ÎN CONSTRUIREA PSIHOLOGIEI VÂRSTELOR - Coggle…
ROLUL SAVANȚILOR ROMÂNI ÎN CONSTRUIREA PSIHOLOGIEI VÂRSTELOR
D. Cantemir -„Divanul sau gâlceava înțelepciunii”....
–vârsta prunciei,„ Floare a vieții oamenești”,copilăria, catargia ( adolescența), voiciunea (tinerețea),
bărbăția ( maturitatea), căruntețele și bătrânețele.
M. Eminescu-„„ Școala trebuie să fie un obiectiv de primă importanță în
dezvoltarea intelectuală, a intelegenței copilului.”
I. Creangă scrie manuale și materiale didactice pentru
diferite vârste. A scris abecedar pentru clasa I
A propus o metodă nouă de citire și scrieri.
N. Iorga „ Nenorocirea vieții e că din școală lipsește
viața, iar din viață lipsește școala vieții”,Evidențiază concepția dspre educație și instruire de pe
principiile ”dreptului natural”
G. Asachi „ Anotimpurile vieții omenești” deosebește cinci
etape de dezvoltare a omului –pruncia, copilăria, junețea,
tinerețea, bătrânețea. O însemnătate deosebită are educație
în perioada copilăriei: „ Omul este ca o ceară moale pe care
o frămânțî între degete și îi poți da ce formă ve-i voi ”
Evidențiază rolul mediului social – asupra educației mai
influiențează „ Epoca și locul în care trăiești.
Rădăcinile preistorice ale psihologie vârstelor sunt adânc ancorate în filosofie și conțin idei despre copil
din antichitate, evul mediu
nivel popular-cel mai vechi își începutul încă cu
apariția triburilor prin informații despre anumite
necesități a copilului transmise din generații în generații
2 nivel preștiințific apare odată cu apariția primelor
învățați din Anchitate.
Aristotel-„Despre suflet”, *384, 322 î.e.n.),explică despre dezvoltarea intrauterină, formulează o periodizare a
vârstelor:
1 o-7 ani
2 7-15 ani –perioada pentru instruire
3 15-24 ani-perioada pentru educația cetățeanului.
I.A. Comenius înainează cerințe față de
John Locke
Întroduce noțiunea de „Tabula
rasă” conform căreia fiecare copil își scrie propriul roman
Henri Wallon (1979-1962)- Fondează revista „Copilăria”, scrie
mai multe cărți.E fondatorul școlii de psihologie genetică din
Jean Piaget (1896-1980) „ Psihologia intelegenței„ Elaborează
modele de investigație, este vondatorul școlii psihologiei genetice
Lev Vâgotski (1896-1934) este una din cei mai vestiți psihologi din
lume, „Psihologia pedagogică”,
din Geneva.
Paris.
de viață.
W.Preyer (1841-1897) lucrarea „Sufletul copilului”-
considerată prima lucrare științifică.
A.Benet (1857-1911)- „Idei noi despre copil.”
J.J. Rousseau ( 1712-1778) „ Discurs asupra originii
inegalității între oameni” „ Emil sau despre educație” se
referă la dezvoltarea stadială a psihicului
asupra dezvoltării intelectuale asupra copilului și alcătuiește
o următora periodizare;
-Copilăria mică, adolescența, maturitatea.