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L'âge et la conduite - Coggle Diagram

- - - - Activez la sécurité enfant (toucher les poignées).
        Moins de risque d’être déconcentrée
      - Impatients. ils risquent de touchés à leur ceinture de sécurité ou sortir le bras, à surveiller
        Leur apprendre à s'attacher et Pourquoi.
      - Bloquer les vitres arrières (défenestration)
      - Long trajet, prévoir des distractions et des pauses régulières
      - faire sortir votre enfant de la voiture côté du trottoir, ou du bord de la route.
    - - Enfant visible, sac à dos de bandes réfléchissantes et habits de couleurs claires, ou d’un gilet réfléchissant. Surtout s'il doit rentrer de l’école seul, et/ou à pied
      - Lui faire passer le permis piéton / vélo / AM
        mettre els protection, vélo jusqu'à 8 ans sur trottoir
      - Transmettre les bons comportement avec le pourquoi et être un exemple (passage piéton)
        67 % des enfants déclarent que la conduite de leurs parents leur donne l’exemple
      - Leur apprendre des 3 ans, passage piéton, feux piéton, regard gauche/droite/gauche.
      - Ne surtout pas courir, ou jouer sur les voies
- - - - Le risque " catharsis "
        
        'extériorisation d'un stress ou la compensation de frustrations, d'angoisses.
        Il s'opère un déplacement de l'agressivité, de l'état tensionnel et le risque devient " thérapeutique".
      - Le risque " autonomie "
        
        t particulièrement à l'adolescence, l'acquisition de l'indépendance
        nécessite l'engagement dans le risque, qui peut signifier la volonté de contrôle de son comportement et de son environnement mais également le conflit avec les normes sociales qui s'opposent à ce désir d'indépendance.
      - Le risque " stimulation "
        
        la prise de risque pour recouvrir une fonction d'excitation du système nerveux central. La recherche de sensation et de nouveauté peut s'accomplir dans la prise de risque qui devient en quelque sorte "activateur".
      - Le risque de " prestance "
        
        le risque, particulièrement chez l'adolescent, peut être pris pour conforter son image propre (ce qu'il pense de lui) et son image sociale (ce qu'il croit que les autres pensent de lui). Le risque peut avoir une fonction de prestige et renforcer le statut de l'individu. Le risque est alors "identitaire".
      - Le risque " pratique "
        
        les prises de risque résolvent un problème pratique tel qu'augmenter sa vitesse si l'on est en retard, ne pas respecter les signalisations pour accomplir plus commodément un trajet… Ce type de risque est le moins spécifique et concerne l'ensemble des conducteurs.
      - Le risque "Ordalie"
        "Jugement de Dieu"
        
        Conduite dangereuse, risque de mort
        "Rodéo, contre sens autoroute
        La roulette russe Le risque "suicidaire"
    - - Rapide
      - Puissant
  - - - Une verre d'alcool fait atteindre le taux maximum 0,20mg / litre d'air expiré/ Pour limiter le risque
      - Des limitations de vitesse plus faible afin de leur laisser le temps de réflechir avant d'agir
      - Le disque A permet d'avertir les autres usagers et permettre la compréhension d'erreurs éventuelles
      - 6 pts pour éviter toutes infractions volontaires, le PC tiens à un fil
- - - - Risques routier
      - Perfectionnement
      - Conduite en conditions difficiles
      - Conduite sur circuit
    - - Bonification de bonne conduite
      - Stage de sensibilisation
    - - Sécurité routière, associations
      - Gain/perte (vélo cadre dynamique)