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La evaluación psicopedagógica: Un modelo interactivo y centrado en el…
La evaluación psicopedagógica: Un modelo interactivo y centrado en el currículo
Necesidades educativas especiales
Fue introducido en Europa por el warnorck Report
El profesional no es centrarse totalmente en el déficit
Las necesidades educativas especiales
Tienen un carácter permanente o transitorio.
Deben identificarse en relación al
contexto escolar
Evaluación psicopedagógica
Proceso de recogida y análisis de
información relevante
Identificar las necesidades educativas
de determinados alumnos y alumnas
Ayudas que precisan para progresar en el desarrollo de las distintas capacidades
Análisis y consecuencias de la definición
que se propone
Proceso de recogida y análisis de información relevante
Los distintos elementos que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Identificar las necesidades educativas
de los alumnos
Evaluación centrada solamente en el análisis
descontextualizado y normativo
Proceso de identificación de las necesidades
educativas especiales de los alumnos
Propio individuo
Equipo biológico de base
Historia personal de relación con el medio
Relación con los diversos contextos de desarrollo de los alumno
El alumno y la alumna como ámbito
de la evaluación psicológica
objetivo
Conocer como las condiciones personales del alumno, incluidas de algún tipo de discapacidad
Nivel de competencias del alumno
Autoconcepto
Características y gravedad de una posible discapacidad
El alumno y su contexto familiar
Relaciones afectivas
Expectativas de la familiar.
Grado de autonomía que se le otorga
Responsabilidades que se le otorgan
Oportunidades/experiencias
Medio familiar
Estructura familiar.
Valores
Actitudes ante el déficit
Nivel y calidad de la comunicación
Condiciones físicas
Las Adaptaciones Curriculares
Individualizadas (ACI)
Contribuye a la formación personalizada de alumnos y alumnas con condiciones personales de excepcionalidad
favorecen el máximo logro de los objetivos
personales de capa etapa educativa
Apoyo para el progreso de dichos
La elaboración de un ACI consiste en concretar decisiones sobre:
Las prioridades de la intervención educativa para un determinado alumno.
Participación de lo alumnos