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Schools of thought in second language acquisition - Coggle Diagram
Schools of thought in second language acquisition
Lingüística estructural y Psicología del comportamiento
su objeto de estudio es la estructura del lenguaje humano.
Describe los lenguajes humanos e identifica las características estructurales de esos lenguajes
Los idiomas pueden diferir entre sí, pero no se pueden aplicar ideas preconcebidas entre idiomas
Estudia la relación de las personas con el entorno, cómo les afecta y cómo se adaptan a él.
La conducta se interpreta como la respuesta a una motivación, entendiendo esta como el motivo que le impulsa a adoptar una determinada conducta.
Freeman Twaddell
Estaba subrayando el mandato de lingüística estructural solo los datos abiertamente observables, ignorando la mente
ya que esta representaba un enfoque mentalista que daba crédito a conjeturas no observables.
Corazonada e intuición
En las décadas de los 40s y 50s se consideraba el lenguaje como :
Un sistema estructurado lineal que describía secuencias gramaticales en términos de componentes separados que podían formar una oración.
Noam Chomsky los llamo relaciones de estructura superficial
Maria Isabel Olivares Lera
Mitología de la enseñanza
Entre los psicólogos
Un paradigma conductual se centro en las respuestas observables públicamente, aquellas que pueden percibirse, registrarse y medirse objetivamente
El método científico se cumplió rigurosamente, por lo tanto, conceptos como:
La conciencia y la intuición se consideraron dominios de investigación mentalista e ilegítimos.
Los modelos conductuales típicos fueron:
El condicionamiento clásico y operante, el aprendizaje verbal memorístico, el aprendizaje instrumental, el aprendizaje discriminatorio y otros enfoques empíricos para estudiar el comportamiento humano