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Desarrollo Moral - Teoría de Kohlberg
Kohlberg no se enfocaba en el concepto del bien o del mal sino que por medio de su teoría y su investigación quiere llegar a conocer la manera en la que la persona alcanza esta idea de moralidad.
Estadíos
CONVENCIONAL
Etapas
Expectativas interpersonales
3. Ejemplo
Carlos tiene una hermana pequeña, a la que suele cuidar cuando sus padres están ocupados.
Durante la cena
Carlos nota que su madre esta batallando para hacer que su hermana coma la avena.
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Hace referencia a
Mantener relaciones de mutuo respeto, lealtad, y gratitud
Actuar de acuerdo a los requerimientos de la sociedad: ser buen hijo, hermano, amigo, etc.
Perspectiva del sujeto en relación a otros
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Orientación a la ley y el orden.
4. Ejemplo
Sentido de responsabilidad y consciencia
Marco observa que una compañera está siendo abusada por 2 niños,
Él es
consciente
de
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Se centra en mantener el orden social.
El hombre toma conciencia acerca de las normas universales de la sociedad.
El individuo cree que las reglas y leyes crean orden.
Por ende, deben prevalecer.
Determina
El pensamiento de adolescentes y adultos.
Está ligado a la moralidad en relación a su entorno.
Es consciente de los beneficios e intereses:
Individuales
Sociales
POSTCONVENCIONAL O DE PRINCIPIOS
Etapas
Contrato social y derechos individuales
5. Ejemplo
Derechos y leyes
En un caso de violencia doméstica,
Ana resultó gravemente herida por su cónyuge;
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El individuo reflexiona sobre las leyes y reglas.
Se da cuenta que a pesar de que estas existan para el bien.
En ocasiones van en contra del interés de individuos particulares.
Orientación hacia los principios universales.
6. Ejemplo
Igualdad, respeto y ética
Sara se encuentra en un coma vegetativo
y sus parientes deben tomar la decisión de desconectarla o no,
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El hombre finaliza su desarrollo moral.
Este puede ajustarse o no a la ley.
Su
Moralidad es más abstracta, es decir, construyen su propia moral.
A los valores y ya no tanto a intereses que existan de por medio.
Por ello
Ciertas leyes puede eliminarlas o cambiarlas.
PRECONVENCIONAL
Etapas
Heteronomía (Orientación de castigo y obediencia)
Valores
Someterse a las reglas
Para
Evitar el daño físico a la persona y a la propiedad.
Razones
Evitar el castigo ligado al poder de la autoridad.
Perspectiva social
La conducta egocéntrica
Debido a
Que no considera los intereses de los demás.
La confusión de la perspectiva de autoridad con la propia.
1. Ejemplo
Andy estaba tranquilo en su salón de clases
cuando
Observa que Clara no trajo colores y su amiga no quiere prestárselos para que pinte su dibujo, por lo que ella decide quitarle la caja de colores e irse corriendo a su pupitre.
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Individualismo (Orientación instrumental)
Perspectiva social
Punto de vista individualista
Refiere a
Que el sujeto está consciente de que todos tienen intereses diferentes y que podrían entrar en conflicto.
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Mantiene
Seguir las reglas y actuar solo por satisfacer sus propios intereses y necesidades. Dejando que los demás hagan lo mismo (justicia)
Es razonable
Reconocer los intereses que también tienen los demás.
2. Ejemplo
Sofia y su hermana Vanesa estaban haciendo sus tareas en sus respectivas habitaciones.
Entonces
Sofia salió de su cuarto para ir a buscar comida en la cocina.
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Vanesa siente algo de hambre, así que se dirige a buscar algo en el refrigerador.
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Las normas son una realidad externa, las cuales se respetan.
atendiendo
Consecuencias
El poder de quienes las establecen.
se observó
la manera en que la construcción moral aumenta a medida que los niños crecen.
Consiste en
Para
Trata sobre
De acuerdo
