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Difencias entre la educación para y hacia la vejez - Coggle Diagram
Difencias entre la educación para y hacia la vejez
Forma par optimizar el aprendizaje de aspectos sociales, cognitivos, afectivos y conductuales a lo largo del siclo vital.
Es necesario hacerlo durante la vejez ya que implica la distribución y el diseño de experiencia durante el envejecimiento
Se intenta que la educación en el adulto mayor se base en procedimientos y estrategias que influyan positivamente.
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"Educación hacia la vejez"
Aprender a envejecer:
una tarea educativa de los adultos mayores, pero también de los mas jóvenes
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Según los expertos en gerontología la educación en la vejez, ayuda a que afronte de forma racional.
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Conlleva a un actitud social de respeto y comprensión y para esto es necesario el contacto intergeneracional.
Arago (1980), dice la comunidad de generaciones permite general dinámicas propicias para el aprendizaje mutuo, esto favorece el respeto la diversidad y pluralidad de valores.
EJEMPLOS
1.Generations together (Garcia, 1994).
2.En España, la asociación general para la educación de personas mayores.
3.La Universidad Iberoamericana a travez de la practica supervisada con adultos mayores.
A generación joven propicia y favorece en el adulto mayor la percepción de que la vejez en una etapa del siglo vital importante y es una oportunidad para resignificar su vida.
"Educación para la vejez"
Se vincula con un actitud personal que toma en cuenta, co aprender a enfrentarse de forma racional, ante retos, conquistas y situaciones de la vida diaria, propios del envejecimiento biológico como de modificaciones personales
EJEMPLOS
El autocontrol personal an situaciones nuevas, (jubilación). Cambio de roles sociales.
Variaciones en el contexto familiar, "viudas, muertes y enfermedad"
Todo esto orientado a equilibrar la identidad personal y reajustar el aotucepto y la autoestima para adquirir la capacidad de goce y disfrute propios de la sociedad en la que se desarrolla la persona.
La salud y el bienestar en la vejez
La salud es parte importante el la educación, implica que es posible enseñar y aplicar estrategias para el autocuidado asi como motivar a las personas a las personas mayores para el comportamiento sano
Según estudios, las personas proclives a una fijación de las molestias corporales y cuyos pensamientos están centrados en su cuerpo y estado fisico, tienden a limitar su estado vital. En cambio, quienes trascienden lo corpóreo, a un con molestias físicas logran satisfacción en las relaciones humanas y las actividades que realizan (Castro,1992)
OBJETIVOS
Según Garcia (1994) los objetivos de una eduacion para la salud son: desarrollar hábitos y costumbres sanas,
Cambiar portamientos individuales insanos o peligrosos para la slaud.
Modificar factores externos al individuo que influyen negativamente en la salud.
Promover por las personas y grupos, acepten la salud con n valor fundamental