Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

RAZVOJNA PSIHOLOGIJA - Coggle Diagram

- - - - u embrionalnoj fazi oblikuju se i počinju djelovati prvi organi
      - 9 tjedana nakon začeća počinje nalikovati na dijete, nastaje fetus
    - - organi fetusa nakon 6 mjeseci su dovoljno oblikovani i funkcionalni
      - razvijeni organi omogućuju preživljavanje u slučaju prijevremenog poroda
    - - nastaje spajanjem muške i ženske stanice
      - jedva vidljiva golim okom
      - njome se stvara obrazac za genski jedinstveno ljudsko biće
      - njeni vanjski dijelovi postaju placenta, a unutarnje stanice embrij
- - - - kognitivni razvoj
        
        predoperacijska faza
        
        početak korištenja simbolima
        
        egocentrizam
        
        animizam
        
        neusvojeno načelo konzervacije
      - tjelesni razvoj
        
        brzi tjelesni i motorički razvoj
      - emocionalni razvoj
        
        simboličke igre ili igre uloga
        
        svijest o vlastitom spolu
        
        spolna uloga
    - - tjelesni razvoj
        
        uravnotežen tjelesni razvoj
      - kognitivni razvoj
        
        faza konkretnih operacija
        
        usvojeno načelo konzervacije
        
        ne mogu lako predočiti apstraktne pojmove
        
        koriste se logičkim mišljenje
      - emocionalni razvoj
        
        nastavlja usvajanje spolne uloge i dominantnog stila ponašanja
        
        igre prema pravilima
    - - emocionalno-socijalni razvoj
        
        privrženost
        
        temperament
        
        igre vježbanja ili ovladavanja
      - kognitivni razvoj
        
        senzomotorička faza
        
        doživljaj svijeta ,,ovdje i sada"
        
        ono što dijete ne vidi, za njega ne postoji
      - tjelesni razvoj
        
        intenzivan motorički razvoj - hod
        
        maturacija
        
        stvaranje iskustava kojima se stvaraju nove neuronske mreže
        
        refleksi
    - - švicarski psiholog
      - dao najveći doprinos razumijevanju kognitivnog razvoja djece
      - predložio 4 glavne faze kognitivnog razvoja djece na temelju svojih zapažanja:
        
        senzomotorička faza
        
        predoperacijska faza
        
        faza konkretnih operacija
        
        faza formalnih operacija
      - suvremeni istraživači zamjeraju mu podcjenjivanje mogućnosti djece u određenim fazama
      - 3 stupnja igre prema njemu:
        
        stupanj - igre vježbanja ili ovladavanja
        
        stupanj - simboličke igre ili igre uloga
        
        stupanj - igre prema pravilima
- - - - adolescentni egocentrizam
      - fenomen ,,izmišljene publike"
      - mladenački idealizam
      - faza formalnih operacija
      - osjećaj neranjivosti i posebnosti
    - - odnos s roditeljima
        
        proces odvajanja od roditelja
        
        bunt
      - vršnjaci
        
        formiranje identiteta
        
        supkulturne skupine
        
        vršnjačke skupine
        
        bliske emocionalne veze
    - - ubrzan tjelesni razvoj
      - razvoj primarnih i sekundarnih spolnih karakteristika
- - - - primarno i sekundarno starenje
      - slabljenje osjetila i tjelesnih sposobnosti
    - - mudrost (kristalizirana inteligencija)
      - opadanje perceptivnih sposobnosti i pamćenja
    - - sužavanje životnog prostora
      - manji broj socijalnih uloga
      - kvalitetnije ispunjavanje slobodnog vremena
      - smrt partnera
  - - - kognitivni razvoj
        
        realizam i fleksibilnost u mišljenju
      - emocionalni razvoj
        
        brak, zasnivanje obitelji
        
        sendvič pozicija
      - tjelesni razvoj
        
        vrhunac tjelesnih sposobnosti
    - - kognitivni razvoj
        
        iskustvo
      - emocionalni razvoj
        
        sindrom praznog gnijezda
        
        kriza srednjih godina
      - tjelesni razvoj
        
        menopauza kod žena (iza 50. godine)