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Diagnóstico inicial: saberes previos y expectativas - Coggle Diagram
Diagnóstico inicial: saberes previos y expectativas
Estilos de aprendizaje:
Son todos aquellos rasgos cognitivos y fisiológicos por los que los alumnos perciben e interactúan dentro de los procesos de aprendizaje.
7 estilos de aprendizaje más comunes son:
Lógico: Es el estilo de aprendizaje más asociado a las matemáticas y a las ciencias, estos estudiantes prefieren emplear el razonamiento en lugar del contexto para dar sentido a las cosas.
Visual: Los estudiantes con estilo de aprendizaje visual muchas veces tienen dificultades entendiendo lo que leen, pero asimilan muy bien las imágenes, diagramas, gráficos y vídeos.
Auditivo: Los estudiantes con el estilo de aprendizaje auditivo aprenden mejor cuando escuchan, discuten, debaten o con las explicaciones del profesor. Aprenden escuchando al profesor.
Lingüístico: Los chicos de este estilo de aprendizaje estudian mejor leyendo y escribiendo. Aprenden mejor cuando llegan a su casa y revisan sus apuntes.
Social: Es característico de las personas con este estilo de aprendizaje que prefieren trabajar en grupo. Necesitan compartir sus conclusiones en entornos grupales. El (juego de roles) motiva su aprendizaje.
Práctico: Estos estudiantes aprenden aplicando los conceptos en la práctica. No les pidas que te entiendan, muéstrales lo que quieres decir.
Individual. Algunas personas necesitan estar solos para aprender: Aquellos con estilo individual de aprendizaje requieren mucha introspección, reflexión y hacer experimentos mentales para entender.
Estilos de aprendizaje acomodador:
Su punto más fuerte reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas. Suele arriesgarse más que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se lo llama “acomodador” porque se destaca en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias inmediatas específicas.
Estilos de aprendizaje asimilador:
Son extraordinarios creando modelos teóricos y definiendo claramente los problemas. Les interesan más las ideas abstractas que las personas, por lo que no es de extrañar que destaquen en el campo de las matemáticas o de las ciencias.
Estilos de aprendizaje convergente:
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Inteligencias múltiples:
Propuestas por Howard Gardner, son el reconocimiento de la diversidad de habilidades y capacidades. La teoría de las inteligencias múltiples es una propuesta del campo de la psicología cognitiva que rechaza el concepto tradicional de inteligencia y los métodos para medirla.
8 tipos de inteligencias múltiples:
Lingüística (o verbal-lingüística): Habilidad para utilizar con un dominio avanzado el lenguaje oral y escrito, así como para responder a él. Por ejemplo los políticos u oradores de prestigio.
Lógico-matemática: Habilidad para el razonamiento complejo, la relación causa efecto, la abstracción y la resolución de problemas. Por ejemplo un campeón de ajedrez o científicos.
*Viso-espacial: Capacidad de percibir el mundo y poder crear imágenes mentales a partir de la experiencia visual. Por ejemplo fotografía, video, creatividad 3D, etc.
Corporal (o quinestésica): Habilidad de utilizar el cuerpo para aprender y para expresar ideas y sentimientos. Incluye el dominio de habilidades físicas como el equilibrio, la fuerza, la flexibilidad y la velocidad. Ejemplo: Danza o gimnasia.
Musical (o rítmica): Habilidad de saber utilizar y responder a los diferentes elementos musicales (ritmo, timbre y tono). Por ejemplo los músicos.
Intrapersonal (o individual): Habilidad de comprenderse a sí mismo y utilizar este conocimiento para operar de manera efectiva en la vida. Por ejemplo los psicólogos y filósofos .
Interpersonal (o social): Habilidad de interactuar y comprender a las personas y sus relaciones. Por ejemplo las personas solidarias, miembros de ONGs, campañas de ayuda a refugiados, etc.
*Naturalista: Habilidad para el pensamiento científico, para observar la naturaleza, identificar patrones y utilizarla de manera productiva. Por ejemplo científicos volcados en el naturalismo y la defensa de la naturaleza.
Ejemplo de un test de las inteligencias múltiples:
Canales de percepción:
Los canales de percepción humana o sentidos son el mecanismo fisiológico de la sensación, es decir, la recepción de estímulos (externos e internos) mediante los órganos sensoriales.
Tipos de canales de percepción:
Vista:
Es el órgano que se encarga de recibir los estímulos externos y enviárselos al cerebro son, esta ocasión, los ojos. Cuando la luz pasa por la córnea y el cristalino del globo ocular (a través de la pupila), se forma una imagen invertida y real en la retina.
Oído:
El sentido del oído nos permite captar los sonidos que se producen en el ambiente, una capacidad fundamental para ubicarnos en el entorno tridimensional y actuar en base a lo que nos rodea.
Gusto:
El gusto nos permite identificar los sabores de los alimentos que vamos a ingerir. El órgano principal involucrado en este canal de percepción es la lengua, la cual está cubierta de papilas gustativas que contienen los receptores sensoriales necesarios para formar el concepto de “sabor” (los botones gustativos).
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técnicas de estudio y metacognitivas:
Se refiere a la capacidad de las personas para reflexionar sobre sus procesos de pensamiento y la forma en que aprenden. Las habilidades metacognitivas suelen ser automáticas, y el alumno no se da cuenta de que las está usando.
Conocimientos del tema:
El conocimiento del tema es que los tres tremas que se vieron en clase son muy parecidos por que van de la mano y se nota que están relacionados al momento de estar realizando la actividad.
Los temas son muy interesantes ya que nos permite tener o desarrollar un poco más de conocimientos.
