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Fundamentos teóricos para una didáctica del tiempo en las ciencias…
Fundamentos teóricos para una didáctica del tiempo en las ciencias sociales.
Tiempo y cambio.
La conciencia de tiempo
se adquiere
Observando cambios.
se relaciona también
Con la duración de los sucesos.
percibida mediante
Las vivencias o experiencias.
Idea de tiempo
de
Platón
"El tiempo es la imágen móvil de la eternidad"
El tiempo, no es externo a la mente, es una forma de conocimiento.
En un mundo mensurable y finito
se expresa
En una serie de actos sucesivos
Aristóteles
"Tiempo es el número o medida de movimientosegún el antes o el después"
aquí se relaciona
Tiempo, cambio y movimiento.
Tiempo absoluto y relativo
"El tiempo físico es absoluto" Newton.
En la realidad existe una extensión:lugares llenos y vacíos (espacio).
tiene
4 dimensiones: a un lado, adelante o atras, encima o debajo y antes o después.
Las 3 primeras se refieren a espacio, la ultima al tiempo.
En relación al tiempo se habla de sucesiones de momentos separados por intervalos.
significa que
Los lugares en el espacio, lo son los momentos en el tiempo.
El tiempo absoluto es una extensión infinita de momentos.
El tiempo es relativo, depende del estado del observador, (movimiento o reposo) y la velocidad del objeto observable. Einstein.
El tiempo se contrae y se dilata, como si fuera una goma elástica según la velocidad.
¿Cómo se ha concebido el tiempo a lo largo de la historia?
Para los grecorromanos, el tiempo era fluido, continuo y eterno de carácter cíclico.
se percataron del
Desarrollo del tiempo humano, un proceso repetitivo e implacable: nacimiento apogeo y decadencia.
Para los judeocristianos,"la historia humana era un camino progresivo orientado a un estado definitivo (cielo o infierno)".
para ellos
Existía un fin del mundo, por lo tanto tambien un fin del tiempo hisórico.
¿Y el tiempo hoy en día en occidente?
Se tiene en manos un futuro, que puede acabar bien o mal
¿de qué depende?
De cada persona, y de las acciones que se emprendan en este presente.
Xrónos y Káiros
la primera se refiere a
El tiempo mensurable, tiempo que se puede determinar.
"Tiempo devorador de vida" por el mito del dios Crónos, de ahí la palabra cronología.
El tiempo cronológico nace del tiempo histórico y nos ayuda a percibir los diversos tiempos de la historia.
entonces surgen
Conceptos como: hora, dia, semana, año,etc... por la necesidad de medir el tiempo.
la segunda se refiere a
Tiempo existencial, oportuno, creativo, "tiempo constructor" opuesto a el primero.
Conjunto de circunstancias que concurrían al rededor de un hecho.
Medidas de el tiempo.
Las primeras medidas surgieron de la observación de: la luna y el sol (calendarios basados en sus movimientos).
El día y la noche: la primera sucesión de tiempo observada (ocaso a ocaso; aurora a aurora).
El año: consecuencia de la observación del movimiento del sol, según su altura en diferentes épocas del año se conto un tiempo constante de 365 dás y cuarto.
El mes: surge de la observación de la luna, dado que cada 29 días se producía una lunación entera, (crecía y decrecía), se dividió el año en 12 lunaciones o meses, sin embargo no coincidía con el calendario solar.
sin embargo
El año actual y los mese derivan del calendario romano el cual era lunar y se dividia en 10 meses de 30 y 31 días.
La semana: periodo de división del mes, que debemos a los hebreos, por ser el 7 un número sagrado, por la teoría de en cuántos días creó Dios al mundo.
Los nombres de los días de la semana, vienen de mitos griegos derivados de los astros y planetas.
Hora: Espacio indeterminado de tiempo inferior al día, el origen de nuestra división del día en 24 horas lo debemos a los egipcios; para ellos el año solar tenía 10 periodos de 10 días llamados decanos.
El cielo nocturno tenía 36 decanos y se podían ver 12 de los decanos anuales, por lo que la noche se dividió en 12 horas y por consiguiente dio lugar a las 24 horas del día.
La base sexagesimal utilizada por los babilonios, dio lugar a la división de la hora en 60 partes (minutos) y después dividir sus minutos en otras 60 partes (segundos).
Tiempo histórico.
Visto desde el positivismo, el tiempo es una única concepción lineal de hechos que debe precisarse.
por lo que se piensa que
Saber historia es tener un dominio memorístico de hechos precisos correctamente fechados.
Los tempos de la historia de Ferdinand Braudel
.
Movimientos temporales diferentes que se dan simultáneamente a ritmos diferentes.
"Existe más de una dimensión temporal en la historia".
Tiempo medio o coyontura: Es cíclico, no está tan presente en la memoria consciente de los habitantes como explicación de algún hecho vivido.
Tiempo larga duración o estructura: Se mueve muy lentamente, cambia poco, explica el acontecer social y humano; sin embargo no está en absoluto en el consciente de las personas.
Tiempo corto: Memorizado por los habitantes de un lugar que lo han vivido.