a) Tema: La realidad colonial guatemalteca: (lo general).
b) Subtema: las clases sociales: (lo particular).
c) Objeto de investigación: los criollos (lo singular).
d) Construcción del enunciado.

• La elaboración correcta del enunciado ofrece la prueba de la relación lógica en las tres dimensiones.
• Con la delimitación del objeto de investigación se localiza un proceso que debe describirse.
• Cuando el enunciado se hace necesario valorar, afirmar o negar es una evidencia de que el objeto de investigación no está contenido en el subtema.

a) se reitera que la realidad no es susceptible de ser fragmentada mas que como ejercicio gnoseológico para el conocimiento y explicación de la misma.
b) Cuando se descubre el objeto de investigación no es posible determinar el tiempo ni el espacio.
c) No debe confundirse la delimitación espacial y lo geográfico.
d) La utilización de fechas y espacio es útil en cuanto a la selección y o búsqueda de la bibliografía y a la localización de las fuentes.
e) El tiempo del fenómeno o del hecho sólo es el resultado de la investigación que lo sitúa en su origen, desarrollo.

a) Ideológico: psicología social
b) Individualidades: el individuo en la historia c) Cultural: antropología
d) Político: politología
e) Social: sociología
f) Demografía: estadística
g) Económico: economía política
h) Geográfico: cuestión geográfico natural, geografía y ecología

Obedece:

1. La formación del estudiante
   2.Entorno social
2. La imaginación

Se debe descomponer el todo en partes, para tener una proximidad a singularidades, circunstancias y relaciones de la estructura que deseamos investigar.
La idea es descomponer el tema en subtemas y elegir uno de estos como objeto de investigación.

Se le califica como utilidad científica ya que
permite los siguientes procedimientos y consideraciones:
a) Descomponer el todo en sus partes.
b) Trazar el camino de lo complejo a lo simple y de lo simple a lo complejo.
c) Desarrollar la estructura del tema donde está el objeto de la investigación.
d) Revelar la estructura del fenómeno, hecho o proceso que queremos investigar, en sus apariencias y esencias.
e) Considerar las dificultades teóricas y metodológicas para abordar y conocer la estructura del tema.
f) Considerar las fuentes y bibliografía que nos permitan mayor conocimiento o explicación del tema.

La delimitación de un tema es la estructura interna de los fenómenos que no se presenta a simple vista. Es la operación que nos permite pasar de lo externo a lo oculto

Tener presente que la realización significa acercarnos a estructuras cuya descripción, análisis, interpretación o explicación implica problemáticas de carácter teórico
De allí que al delimitar un tema se deben considerar precisamente los grados de complejidad y de dificultad del fenómeno o estructura que estudiamos

Las estructuras de la realidad revelan diversas dimensiones o niveles de la misma: lo universal, lo particular y lo singular

El tema debe estar situado en el contexto de la ciencias sociales

Las estructura de los fenómenos no se presenta a simple vista

La elección de un tema requiere de una aplicación teórica y metodológica específica

Un tema es la expresión de una estructura de la realidad que se necesita conocer en detalle

Un tema es la expresión de causas, relaciones, contradicciones y procesos que necesitamos singularizar

Un tema revela las dimensiones de existencia de la realidad: lo universal, lo particular y lo singular

Descubrimos y situamos la estructura de nuestro tema con cada uno de los componentes interno y externos.
Con la delimitación del tema situamos la arquitectura del fenómeno o el proceso que queremos investigar: nos desplazamos de lo general a lo particular, de lo abstracto a lo concreto de las estructuras y sus manifestaciones.
La delimitación del tema es el ejercicio lógico dialéctico a partir del cual descubrimos y situamos la estructura y las expresiones de los fenómenos, hechos o procesos que queremos conocer o investigar