Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Levottoman lapsen kohtaaminen esiopetuksessa - Coggle Diagram
Levottoman lapsen kohtaaminen esiopetuksessa
Tuki
Systemaattista
Tutkimusperustaista
Vaikuttavaa
Opettajan rooli
Taata koko ryhmälle turvallista toimintaa
Joustavuutta tilanteen hedelmällisen etenemisen puolesta
Pitkäjänteisyys
Myönteinen lähestyminen ja vuorovaikutus
Vähemmän kovia komentoja, nuhtelua
Eleillään, ilmeillään, puheillaan läsnä
Tuen tarve voi olla
Vähäistä
Lyhytaikaista
Monialaista
Erityisopettajan konsultointi
Konkreettisia apuja
Ympäristön säätely sopivaksi
Lyhyet, pilkotut ohjeet
Katsekontakti
Fidgetit tai muu käsissä pyöriteltävä (sensation seeking)
Mahdollisuus liikkua
Tarjotaan vaihtoehtoja
Levoton lapsi
Tarkkaavaisuushäiriö
tarkkaavaisuuden ylläpito
Toiminnanohjauksen vaikeudet
motorinen levottomuus
Vaikeus odottaa omaa vuoroaan
Vaikeudet kaverisuhteissa ja leikissä
ohjeiden seuraamisen ja noudattamisen vaikeus
Perintötekijät
Joissain tapauksissa myös huonot kotiolot
Yleistä
Yleisempää pojilla
Ongelma?
Häiritsee lapsen kykyä olla yhteisessä toiminnassa
Häiritsee huomattavasti muuta lapsiryhmää
Voi viedä resursseja opetuksessa