Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PSIHOLOGIA VÂRSTELOR - Coggle Diagram
PSIHOLOGIA VÂRSTELOR
Rolul savanților Români în constituirea psihologiei vârstelor
D.Cantemir -vârsta prunciei e numită " Floare a vieții oamenești",durata vieții omenești fiind de 70-80 ani e înpărțită în șapte vârste:-pruncia până la 17 ani, până la șapte ani viața nu e deplină,nu-i conștient de ceea ce se petrece în jurul său de a distinge valorile
G.Asachi " Anotimpurile vieții omenești" deosebește cinci etape de dezvoltare a omului- pruncia, copilîria,junețea,tinerețea,bătrînrțea
M.Eminescu- Țcoala trebuie să pregătească elevii pentru lupta cu greutățile,să le dea copiilor cunoștințe reale, dezvoltarea capacităților intelectuale, să-i învețe a judeca
I.Creangă scria manuale și materiale didactice pentru diferite vârste .A scris abecedar pentru clasa întâi. A propus o metodă nouă de citire și scrieri. Vine cu următoarele propuneri în relații cu copii-- IUBIȚII ȘI PURTAȚIVĂ CU EI BLÂND, ÎNVĂȚAȚII CELE DE FOLOS ȘI-ȚI VEDEA CUM VOR ȘTI ȘCOLILE PLINE DE OCHI ZGLOBII ȘI COPII ZBURDALNICI
N.Iorga -Nenorocirea vieții e că din școală lipsește viața, iar din viață lipsește școala vieții
E STRÂNS LEGATĂ CU
PSIHOLOGIA GENERALĂ
PSIHOPATOLOGIA ȘI PSIHOPEDAGOGIA SPECIALĂ
ȘTIINȚELE PEDAGOGICE
ȘTIINȚELE MEDICALE ȘI BIOLOGICE
IMPORTANȚA STUDIERII PSIHOLOGIEI VÂRSTELOR
Permite să elucidăm legitățile dezvoltării psihice, manifestările proceselor psihice, formării însușirilor psihice la diferite perioade ale vieții.
Ajută să găsim calea cea mai justă de studiere și influiențează dezvoltări psihice a individului.
Să evidențiem cum apare conștiința, nivelul de personalitate, în ce mod pruncul devine membru al societății capabil să aprecieze lumea prin viziunea sa
E necesar în procesul instructiv-educativ
CONSTITUIREA PSIHOLOGIEI VÂRSTELOR CA ȘTIINȚĂ
Rădăcinile preistorice ale psihologiei vârstelor sunt adînc ancorate în filosofie și conțin idei despre copil din antichitate, evul mediu
Ca știință psihologia vârstelor apâruse la sf.sec.XX . Pe parcursul acestor perioade ea sa dezvoltat sub trei nivele
NIVEL POPULAR - cel mai vechi își începutul încă cu apariția triburilor prin informații despre anumite necesități a copilului transmise din generații în generații.
NIVEL PREȘTIINȚIFIC - apare odată cu apariția primelor învățați din Antichitate.
Aristotel "Despre suflet" 384,322 î.e.n. explică despre dezvoltarea intrauterină, formulează o periodizare a vîrstelor:0-7ani, 7-15 ani- perioada pentru instruire, 15-24 perioada pentru educația cetățeanului
În Epoca Renașterii I.A. Comenius înaintează cerințele față de instruire conform particularităților de vîrstă, face observație asupra dezvoltării intelectuale asupra copilului și alcatuiește o următoare periodezare:-Copilăria mică, Adolescența, Maturitatea
INTERCORELAȚIA PSIHOLOGIEI VÂRSTELOR CU ALTE ȘTIINȚE