Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PENGAJARAN - Coggle Diagram

- - - - Cara guru memulakan pelajaran dengan menimbulkan minat serta menggerakkan murid-murid supaya sedia belajar dan berfikir tentang apa yang disampaikan guru.
        
        Prinsip-prinsip
        
        Sepatutnya mula dengan segi minat, pengalaman, kebolehan dan umur.
        
        Berkaitan pengetahuan sedia ada
        
        Berkaitan objektif PdP
        
        Menarik Perhatian Murid
        
        Guru boleh ubah nada suara, guna ABM, kontak mata, gerak isyarat dan mengubah interaksi
        
        Menstruktur
        
        Cara-cara tugas
    - - Pengajaran yang lebih berkesan.
      - Mengekalkan tumpuan perhatian murid
      - Menjelaskan satu-satu konsep secara teratur
      - Komponen Utama
        
        Kejelasan
        
        Susunan
        
        Penonjolan
        
        Teknik Persembahan
    - - Berusaha mempelbagaikan cara P & P dengan tujuan mewujudkan serta mengekalkan minat murid.
        
        Menimbulkan minat
        
        Mengekalkan perhatian murid
        
        Pelbagai pengalaman
        
        Komponen
        
        Pergerakan
        
        Pergerakan anggota
        
        Perubahan Pertuturan
        
        Perubahan fokus deria
        
        Bentuk Peglibatan lisan
        
        Bentuk Penglibatan Fizikal
    - - Soalan hendaklah sesuai dengan umur dan kebolehan murid.
      - Soalan dikemukan terlebih dahulu
      - Taburkan soalan kepada semua
      - Masa hendak diberi untuk murid berfikir
      - Komponen
        
        Pembentukan Soalan
        
        Fokus soalan
        
        Hala soalan
        
        Melayani jawapan murid
        
        Membantu dengan memberi petunjuk
        
        Mencungkil
      - Aras Penyoalan
        
        Ingat Kembali
        
        Kefahaman
        
        Aplikasi
        
        Analisis
        
        Sintesis
        
        Penilaian
    - - Pujian dan kemesraan terhadap murid dapat memupuk sikap yang positif
      - Pengukuhan positif seperti memuji usaha murid-murid akan lebih berkesan berbanding dengan pengukuhan negatif seperti mengkritik /menyindir murid-murid.
      - Pengukuhan hendaklah selaras dengan umur, jantina dan peringkat sosial
      - Ojektif
        
        Menarik perhatian murid
        
        Menggalakan murid mencuba dengan lebih giat
        
        Meningkatkan pencapaian
      - Komponen
        
        Lisan Positif
        
        Lisan negatif
        
        Gerak isyarat positif & negatif
        
        Dampingan
        
        Sentuhan
        
        Penggunaan jawapan murid
        
        Tiada Pengukuhan
    - - Proses memberi kefahaman
      - Maklumat yang disampai dalam P&P
      - Prinsip
        
        Penerangan jelas, mearik dan bermakna
        
        Selaras dengan umur, kebolehan dan pengetahuan
        
        Sesuai dengan isi pelajaran
        
        Guru bersikap positif terhadap tindak balas.
      - Objektif
        
        Memahami dan menghuraikan sesuatu proses/konsep
      - Komponen
        
        Arah permulaan
        
        Kemahiran ilustrasi
        
        Penyususnan pemikiran/idea
        
        Penutup
    - - Membantu murid memahami satu-satu konsep
      - Meningkatkan lagi keberkesanan PdP
      - Mengekalkan pemerhatian
      - Memudahkan pembelajaran
      - Komponen
        
        Mudah
        
        Sesuai
        
        Menepati isi
        
        Menarik minat
        
        Media yang sesuai
        
        1 more item...
    - - Penyelesaian sesuat tugas
        
        Penutup Kognitif
        
        Guru menyenaraikan isi-isi penting sesuatu pelajaran dengan tujuan mengukuhkan apa yang telah dipelajari.
        
        Berkaitan pengalaman murid
        
        Penutup Sosial
        
        Bertujuan memberikan sesuatu perasaan pencapaian kepada murid-murid yang telah diajar sesuatu topik itu.
        
        Pelbagai jenis pujian
      - Objektif
        
        Guru / Murid
        
        Membuat suatu rumusan tentang pelajaran yang telah disampaikan
        
        Membuat perkaitan antara pengetahuan sedia ada dan pengalaman murid dengan topik baru.
        
        Meneguhkan satu-satu pelajaran baru dipelajari oleh murid.
        
        Menggunakan prosedur yang sesuai untuk menilai objektif pelajaran-pembelajaran murid.
        
        Mengemukakan aktiviti susulan untuk murid.
        
        Menimbulkan motivasi melalui kemesraan, unsur yang menghairankan dan aktiviti susulan.