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DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO
(DSA), fattori emotivi:
…
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ci sono diverse attribuzioni causali che possono spiegare i nostri successi / insuccessi:
- interne (mi sono impegnato)
- esterne (la prova era difficile)
- controllabili (non ho studiato abbastanza)
- non controllabili (l'insegnante mi ha fatto una domanda strana)
- stabili (sono bravo in questa materia)
- instabili (sono stato sfortunato)
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è fondamentale sostenere ed aiutare il bambino per evitare che sviluppi un vero e proprio rifiuto verso le attività di apprendimento (in quel caso potrebbe esserci il rischio di sviluppare una fobia scolastica)