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Research Question:
・IBEC教育カリキュラムに基づいて学修した履修者が、構成主義的教育実践を行う中でどのような課題に直面し、克…
Research Question:
・IBEC教育カリキュラムに基づいて学修した履修者が、構成主義的教育実践を行う中でどのような課題に直面し、克服したか。そのことによって教師はどのように成長したのか。
・IBECコースの学びとの繋がりはどこにあったか。
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5月の構想発表会に向けてチェック
なぜその研究をするのか目的を明確にするなぜその研究をするのか目的を明確にする。
比較で実証する場合、なぜ、その2つの比較を行うのかを明確にする。
サンプルのバイアスがあるかないか。ある場合はそれをどうするのか?
有効であると述べた場合、何に対して有効と考えるのか。どうあったら有効なのかを明文化する。
文献研究の文献探しの方向性
言葉を整理する。
◉変容過程を捉えると言った場合、具体的にどのような変容の変化を捉えようとしているのか。ここが変わるというのがはっきりするのが良いであろう。
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