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DIFERENTES GRADOS DE ADAPTACIÓN CURRICULAR
Adaptación curricular
Son estrategias educativas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en algunos alumnos con necesidades educativas específicas.
Las adaptaciones curriculares deben estar fundamentadas en dos principios:
Principio de Normalización
Favorece que los alumnos se beneficien,
siempre que sea posible, del mayor número
de servicios educativos ordinarios.
Principio de Individualización
Intenta proporcionar a cada alumno a partir
de sus intereses, motivaciones y también
en relación con sus capacidades la respuesta
educativa que necesite en cada momento para
formarse como persona.
Tipos de adaptaciones curriculares
Adaptaciones Curriculares de Acceso al Currículo
Son modificaciones que van a facilitar que algunos alumnos con necesidades educativas especiales puedan desarrollar el currículo ordinario, o en su caso, el currículo adaptado
Las adaptaciones curriculares pueden ser de dos tipos
De Acceso Físico
De Acceso a la Comunicación
Adaptaciones Curriculares Individualizadas
Son todos aquellos ajustes o modificaciones que se efectúan en los diferentes elementos de la propuesta educativa desarrollada para un alumno.
Pueden ser de dos tipos
No significativas
Significativas o muy significativas
Propuesta curricular
Es la adaptación en sí, la planificación
estratégica para realizar la adecuación
al currículo, su diseño depende de
Elementos de acceso al currículo
Recursos tecnológicos
Infraestructura y ambiente social adecuado
Materiales didácticos
Distribución y disposición del espacio y tiempo
Sistemas de comunicación
Componentes básicos del currículo
Objetivos
Destrezas con criterio de desempeño
Estrategias metodológicas
Criterios y sistemas de evaluación
Propuesta de acuerdo al grado de significatividad
Grado 2
Modificará la dificultad de las actividades
Adecuaciones en el sistema de evaluación
Estrategias metodológicas
Grado 3
Modificación a la secuencia y priorización de destreza con criterio de desempeño, objetivo y criterio de evaluación.
Modificación de la temporalidad
Se modifica conocimiento y objetivos
Introducción o eliminación de destrezas
Grado 1
Modificaciones o adecuaciones que hace el docente
Acceso físico y recursos materiales y humanos
Adaptación de acceso
Comunicación
