Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
รายงานการบริหารกิจกรรมเสริมหลักสูตร กิจกรรมนักเรียนเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เร…
รายงานการบริหารกิจกรรมเสริมหลักสูตร
กิจกรรมนักเรียนเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ความสำคัญ
เพื่อการร่วมกับคิดค้นกิจกรรมที่สร้างสรรค์ก่อให้เกิดความสนุก ความสุข และพัฒนาทักษะทางสังคม ทั้งนี้แม้จะแยกจัดกิจกรรมเฉพาะทางก็สามารถบูรณาการกิจกรรมแนะแนวเข้าไว้ด้วย เพื่อให้ค้นพบศักยภาพของตนเอง
ความหมาย
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เป็นกิจกรรมที่จัดอย่างเป็นกระบวนการด้วยรูปแบบ วิธีการที่ หลากหลาย ในการพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ และสังคม
เป้าหมาย
การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมุ่งพัฒนาให้บุคคลรู้จักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น มีวุฒิภาวะทางอารมณ์ มีกระบวนการคิด มีทักษะในการดำเนินชีวิตอย่างเหมาะสม และมีความสุข มีจิตสำนึกในการรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว สังคม และประเทศชาติ
หลักการจัด
มีการกำหนดวัตถุประสงค์และ
จัดให้เหมาะสมกับวัย
บูรณาการวิชาการกับชีวิตจริง
ใช้กระบวนการกลุ่มในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
จำนวนสมาชิกมีความเหมาะสม
ผู้เรียนเป็นผู้ดำเนินการ
ยึดหลักการมีส่วนร่วม
มีการประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรม
แนวการจัด
การบูรณการโครงการ องค์ความรู้จากกลุ่มสาระการเรียนรู้
จัดกิจกรรมตามความสนใจ
จัดกิจกรรมเพื่อปลูกฝังและสร้างจิตสำนึกในการทำประโยชน์ต่อสังคม
จัดกิจกรรมประเภทบริการด้านต่าง ๆ
บทบาทของบุคลากรที่เกี่ยวข้อง
บทบาทของบุคลากรที่เกี่ยวข้อง
คณะกรรมการสถานศึกษา
ผู้บริหารสถานศึกษา
หัวหน้ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ครูที่ปรึกษากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ผู้เรียน
ผู้ปกครองและชุมชน
ขั้นตอนการดำเนินการจัด
ประชุมชี้แจงคณะครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง
พิจารณาวิสัยทัศน์ของสถานศึกษา
สำรวจข้อมูล
ร่วมกันวางแผนระหว่างคณะครู ผู้เรียนและผู้เกี่ยวข้อง จัดทำแผนงาน
ปฏิบัติกิจกรรมตามแผนงาน โครงการ
นิเทศ ติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงาน
สรุป รายงานผลการปฏิบัติงาน
การประเมินผล
การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนรายกิจกรรม
การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านช่วงชั้น
เกณฑ์การผ่านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตร
กิจกรรมแนะแนว
เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้รู้จักตนเอง
กิจกรรมนักเรียน
เป็นกิจกรรมที่มุ่งพัฒนาความเป็นระเบียบวินัย ความเป็นผู้นำ ผู้ตามที่ดี ความรับผิดชอบ
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์
กิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคม ชุมชน และท้องถิ่น ตามความสนใจในลักษณะอาสาสมัคร
ขอบข่ายการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
สถานศึกษาต้องจัดกิจกรรมให้ครบทั้ง 3 ลักษณะ คือ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน และกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ โดยสามารถจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนได้หลากหลายรูปแบบและวิธีการ โดยมีขอบเขตดังนี้
เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ให้กว้างขวางลึกซึ้งยิ่งขึ้น
เป็นกิจกรรมที่ตอบสนองความสนใจ ความถนัด และความต้องการของผู้เรียนตามความแตกต่างระหว่างบุคคล
เป็นกิจกรรมที่ปลูกฝังและส่งเสริมจิตสานึกการทำประโยชน์ต่อสังคมในลักษณะต่าง ๆ
เป็นกิจกรรมที่ฝึกการทำงานและการให้บริการด้านต่าง ๆ