بازی دیجیتال

تعریف

سیستمی از چالش های انتزاعی درگیرکننده بازیکنان

دارای قواعد و بازخورد و تعامل

دارای نتایج و پیامد های قابل سنجش که عکس العمل عاطفی را به همراه دارد.

تفاوت واژه ها

پلی

گیمیفیکیشن

بازی دیجیتال تجاری و بازی دیجیتال آموزشی

نداشتن هدف و ساختار

استفاده از چند عنصر گیم نه همه آن.

هدف

فرهنگ

نقش ها

انجام بازی

ضرورت و اهمیت

درگیرکنندگی

افزایش انگیزه و علاقه

افزایش یادگیری

رشد مهارت حل مسئله، مشارکت، مهارت های اجتماعی

افزایش دریری فعال و تاملی

افزایش تفکر علمی

ظرفیت بالا برای یادگیری و حتی ارزشیابی

پیشرفت تحصیلی و نگهداری انگیزه

مزایا

افزایش انگیزه و درگیری

درک مفاهیم پیچیده

محدودیت ها

یادگیری تاملی

بازخورد و خودتنظیمی

زمان بر بودن

تضعیف کنترل معلم

قواعد تضعیف کننده یادگیری

عدم رغبت یادگیرندگان به بازگشت به کلاس مرسوم

ترجیح بازی های حرفه ای توسط بازیکنان

عناصر گیم

قواعد

هدف

بازخورد

چالش

فانتزی

تعامل

داستان

نظریه ها و اصول پشتیبان

رفتارگرایی

تقویت مثبت و منفی

تقویت متناوب

بازخورد فوری

شکل دهی رفتار

شناخت گرایی

انواع حافظه

ARCS

انگیزش درونی مالون

انگیزش درونی لپر

تکیه گاه سازی و منطقه تقریبی رشد

کارآموزی شناختی

یادگیری اجتماعی

سازنده گرایی

توجه- ارتباط- اعتماد-رضایت

چالش- فانتزی- کنجکاوی

چالش-کنترل-کنجکاوی-بافتمندی

ساده به پیچیده

تفاوت عملکرد بالقوه با واقعی

تجربه اصیل و واقعی

الگودهی

فعال

سازنده

مشارکتی

هدفدار

بافمندی

پیچیدگی

تامل برانگیز

الگوهای طراحی

الگوی چهاربعدی

الگوی محیط یادگیری اثربخش-روان و انگیزشی

الگوی طراحی و توسعه آموزشی برای محیط های یادگیری مبتنی بر بازی

الگوی طراحی و توسعه سندمحور