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Psycho : âge préscolaire 2-4 ans. Part.1 - Coggle Diagram
Psycho : âge préscolaire 2-4 ans. Part.1
1. un enfant préscolaire c'est quoi
à deux ans l'enfant n'as pas la notion de danger mais il ressent les frustrations
à 3 ans ils comprenne mieux, ils doivent etre réconforter et guider affectivement.
2.le développement
Développement perceptivo - cognitif
Développement socio - affectif
Développement moteur
3.à quoi sert le développement psychomoteur ?
SLIDE 7 :warning:
pour etre autonome, plus à l'aise avec son corps et la proprioception.
apprendre à gérer ces émotions
aller aux toilettes, courir, grimper...
Débelopper des aspects psychomoteurs (motricité) fine aussi (ex : découper)
4. Développement moteur / généralités
avant 4 ans
• Amplitudes de mouvement encore limitées
• Enchaînement approximatifs
• Augmentation du répertoire d’habiletés
• Début des possibilités de double tâche
• Début de l’anticipation et de la prédiction
5. Développement moteur / motricité globale (maitrise de balles)
2 ans
: • Tentative de lancer un objet. (il va essayer de lancer une balle mais ne va pas forcément réussir)
3 ans
lance un objet en direction d'un but • Peut attraper un ballon mais adapte peu la position de ses membres supérieurs. Peut attraper un ballon mais adapte peu la position de ses membres supérieurs. ( si on voit un enfant marcher uniquement sur la pointe des pieds alors on peut penser à un retard mental)
4 ans
: • Lance une balle à une personne en mouvement • Adapte la position de son corps pour attraper ( il sait lancé à une personne)
6. Développement moteur / motricité globale (déplacements)
3 ans
: monte les escaliers sans appui et en alternant les pas - descend quelques marches d'escaliers sans appui, sans alternance. - peut marcher plusieurs pas sur la pointe des pieds.
4 ans
cours sur un long trajet en changeant de direction avec aisance - saute à pieds joints en avant et en arrière - maintient son équilibre sur une jambe quelques secondes.
2 ans
: cours avec aisance sur un court trajet . commence à sauter d'un point à un autre - monte quelques marches d'escaliers sans appui, sans alternance.
7. Développement moteur / motricité fine (préhension)
(cf. schéma slide 12)
2 ans
: prise palmaire - manipulation des objets des doigts vers la paume.
3 ans
: prise primitive - manipulation des objets de la paume vers les doigts. - début de la dominance latérale (dév. jusqu'à 6 ans)
4 ans
: prise transitoire - dissociation des doigts
Exemple : à nous d'observer si l'épaule ne bouge pas pour qu'il puisse avoir une prise plus stable et fine pour écrire
l'enfant devient de plus en plus "distal" = fin au niveau motricité