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Psycho : âge préscolaire 2-4 ans part. 2, facteurs sensoriels, perceptifs…
Psycho : âge préscolaire 2-4 ans part. 2
1. facteurs influençant le développement psycho-moteur / généralités
développement psychomoteur
facteurs intrinséques
facteurs biologiques et génétiques
facteurs extrinséques
facteurs environnementaux
parfois on peut pas se référer à la notion de "balle" car ils viennent peut etre d'un autre pays. Ex. les asiatiques sont plus précoce au niveau de la motricité fine (grace notamment aux baguettes)
2. Facteurs influençant le développement psycho-moteur / facteurs bio-génétiques
facteurs biologiques et génétiques
capital génétique
développement du système nerveux central
croissance osseuse et musculaire
développement des systèmes sensoriels et de la perception
les enfants ont un meilleur developpement quand ils ont des jeux qui varient. Dans la petite enfance ils vont mieux developper leurs capacités discales s'ils varient d'environnements.
3. facteurs influençant le développement psycho-moteur / facteurs environnementaux
environnement physique
possibilité de bouger dans l'environnement de vie
accès à une place de jeu extérieure ou à des espaces de jeux
présence de jeux et de matériel accessible
Environnement socio-culturel
Connaissance du développement de l’enfant par les parents
Qualité de l’interaction parent-enfant
Différences culturelles influençant le développement psychomoteur
Environnement socio-culturel
Attentes et habitudes parentales
Qualité de l’environnement de vie
Déprivations
Influence des conditions d’éducation sur le développement psychomoteur et cognitif de l’enfant
34% des enfants qui ont vécu plus de cinq ans en institution rencontrent des difficultés de coordination motrice (Landgren et al., 2010)
voir slide 18 :warning:
parfois l'environnement de groupe (et moins individuel) peu avoir un impacte sur le développement psycho moteur
dépravation = facteur environnemental qui influence négativement le développement de l'enfant.
4.développement perceptivo - cognifif
développement de la théorie de l'esprit : il va comprendre ce qui se passe chez l'autre (en tout cas penser ce que l'autre va voir)
facteurs sensoriels, perceptifs et cognitif