Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
REALIDAD EDUCATIVA DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO - Coggle Diagram
REALIDAD EDUCATIVA DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
En la educación mexicana no hay equidad: sólo unos cuantos tienen acceso a la educación.No hay suficientes docentes, y no se les capacita lo necesaria para ejercer una enseñanza basada en competencias y habilidades. Además, no hay una infraestructura adecuada en algunas instituciones para una educación digna. Es un sistema muy tradicional, y hay grandes cifras de rezago académico, analfabetismo, y decersión escolar.
Factores de la realidad educativa
ECONÓMICOS
No hay recursos para invertir en la infraestructura de las escuelas para un regreso a clases seguro (con higiene para prevenir contagios).
No hay recursos para invertir en la capacitación de los docentes pars que mejoren sus métodos.
No hay recursos para invertir en materiales.
No hay muchos planteles educativos en comunidades rurales alejadas.
Muchos niños y jóvenes no tienen recursos para estudiar (y menos obtener recursos tecnológicos para aprender durante la pandemia).
NO hay para invertir en profesores, y abrir planteles educativos en lugares donde se les necesite.
POLÍTICOS
Decisiones educativas son tomadas desde lo público y lo político.
Decisiones autoritarias no considerando las diferencias y condiciones reales.
El gobierno tiene nun papel importante en la educación. al momento de tomar decisiones, hasta el momento no ha tomado decisiones certeras, ocasionando un rezago importante.
No se cumplen con los derechos básicos de la educación (que todos tengan acceso a ella), en la educación (una educación en un luigar digno, sin violencia, con igualdad) y de la educación como propósito (que sea de calidad y les ayude a desarrollarse profesionalmente).
El gobierno está considerando todas las comunidades como iguales al querer que todos entren presencial, pero no ven que hay instituciones sin la infraestructura adecuada, lo cual ocasionaría contagios. Cada escuela necesita algo diferente para regresar a clases.
El gobierno no le da importancia a la educación, se discrimina a niños de comunidades rurales e indígenas.
SOCIALES
Familias no tienen recursos para que sus hijos estudien.
En pandemia todo se hizo de manera virtual, entonces hay familias que no cuentan con dispositivos tecnológicos y los hijos dejaron de estudiar.
Falta de conciencia respecto a que ciertas comunidades necesitan acceso a una educación de calidad.
La pandemia trajo problemas emocionales, de socialización, etc que están afectando la educación.
La pandemia transformó la educación en México al transformarla en virtual.
La educación va en retroceso, muy lejos de lograr los objetivos del desarrollo del milenio para 2030.
CULTURALES
Creencia de que las mujeres no son igual a los hombres: ellas tienen un rol en el hogar y la maternidad.
Machismo
No considerar la diversidad de culturas en México hace que no se le preste atención a comunidades marginadas e indígenas.
Problemas en las relaciones por sexo (a los hombres se les cree más capaces en el estudio).
No se le da a comunidades rurales la misma oportunidad de educación que a las comunidades urbanas.
La educación impacta en la cultura al proporcionar a los jóvenes y niños una formación que les permita pensar críticamente y tomar sus propias decisiones a futuro.
PEDAGÓGICOS
Desaprendizaje
Taza mayor de analfabetismo
Deserción escolar
NO hay materiales ni recursos para capacitar a los docentes en mejores métodos de enseñanza.
No se educa en competencias y habilidades, sólo en transmisión del conocimiento.
Sistema demasiado tradicional.
1 more item...