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ESTIMULACIÓN EN ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS. METACOGNICIÓN -…

- - - - Mover el foco hacia un elemento adyacente.
    - - Consiste en mover el foco de acuerdo con alguna regla.
    - - Consiste en oscilar el foco sin ningún criterio predeterminado.
- - - - Esfuerzo mental
        
        Realizar tareas que exigen esfuerzo y concentración por periodos de tiempo cada vez más largos.
      - Fragmentación
        
        Dividir el campo visual en pequeñas unidades para poder centrar mejor la atención
      - Visualización
        
        Imaginar visualmente una historia que alguien describe.
      - Observación de detalles
        
        Observar atentamente tamaños, formas, colores, texturas y poder describirlos.
      - Focalización:
        
        Colocar un reloj tan lejos como para seguir escuchando el tic tac y poder concentrarse en ese sonido tanto como sea posible.
- - - - Acrónimos.
      - Acrósticos
  - - - Agrupamiento.
      - Categorización.
        
        Con fotografías. :frame_with_picture:
        
        Con palabras. :capital_abcd:
      - Asociación.
        
        De imágenes :frame_with_picture:
        
        De palabras :abcd:
        
        Nombres y rostros :person_with_pouting_face::skin-tone-2:
  - - - Es la repeticion literal de lo que queremos recordar.
    - - Consiste en repetir el material a recordar empleando otras estrategias.
- - - - Elaboración de un plan
        
        Escoger las estrategias a seguir :spiral_note_pad:
      - Desarrollo del plan.
        
        Fase felxible, el desarrollo no es lineal, hay que tomar en cuenta diversos factores. :information_source:
      - Comprensión del problema
        
        Identificar la relación entre los datos e incógnitas para comprender cabalmente el problema :!?:
      - Evaluación del proceso
        
        Supone la confrontación con contexto del resultado y con la realidad que queríamos resolver :check: :check: