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Crierios para evaluar la evaluación educativa :check: - Coggle Diagram
Crierios para evaluar la evaluación educativa :check:
toda evaluacion sirve para un próposito y es relevante que el evaluador se enfrente a conflictos
las respuestas están basadas en distintos criterios
criterios de factibilidad
se plantean preguntas de acreditacion
Son aquellos que pretenden asegurar que una evaluación es realista, prudente y financieramente viable; en síntesis, que si puede hacerse
criterios de precision
Son aquellos que pretenden asegurar que una evaluación se ha realizado en una forma técnicamente adecuada; por lo tanto, las preguntas de evaluación se enunciaron con claridad, l
Para definir estos criterios, el evaluador debe plantearse las siguientes preguntas :
¿LAS PREGUNTAS DE EVALUACION HAN SIDO ENUNCIADAS CON CLARIDAD?
¿LOS DATOS COLECTADOS SON CONFIABLES Y VALIDOS ?
¿SON CORRECTOS LOS PROCESOS EMPLEADOS PARA INFERIR LAS CONLCUSIONES A PARTIR DE LOS DATOS ?
criterios de utilidad
son aquellos que pretenden asegurar que una evaluación va a proveer oportunamente la información requerida
¿CADA USUARIO RECIBE UN INFORME PERTINENTE PARA EL USO QUE LE VA A DAR?
¿LOS INFORMES DE EVALUACIÓN SE ENTREGAN DE MANERA OPORTUNA?
¿LOS INFORMESDE EVALUACIÓN REALMENTE SE ESTAN UTILIZANDO EN UN CONTEXTO PARTICULAR?
criterios de etica
PUEDE CAUSAR CONFLICTO ENTRE EVALUADOS Y EVALUADORES
DESCONFIANZA POR PARTE DE LOS EVALUADOS EN LOS CRITERIOS, TEMOR NO RECONOCIDO A SALIR MAL, POR PARTE DE LOS EVALUADORES, USO INADECUADO DE METODOS DE EVALUACION, ABUSOS EN POSICIONES DE PODER