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PESTALOZZI - Coggle Diagram
PESTALOZZI
A través de su pedagogía:
5.Consideró la ejercitación en el dibujo como un medio para perfeccionar progresivamente la mano, lo cual le serviría de base para la escritura.
4.Valoro las actividades espontáneas de los niños/as.
Ejercitó el lenguaje por medio de la conversación sencilla, para después aprender a leer.
7.Destacó la utilidad de los ejercicios corporales combinados con los cantos.
3.Hizo énfasis en la ejercitación de las actividades manuales.
Señaló como vital el desenvolvimiento del niño en sus primeros momentos con la familia, en especial con la madre.
Puso en práctica la organización de experiencias y actividades por medio del juego.
Le dio importancia a la afectividad desde el mismo momento del nacimiento del niño.
Le dio importancia al desarrollo del niño/a.
10.Destacó el desarrollo social del niño, primeramente en la familia y posteriormente en la escuela.
Consideró importante la creación de instituciones para atender a aquellos niños que eran carentes de recursos económicos.
Sus ideas pedagógicas son:
4.Aplicar la psicología, pasando del sonido a la palabra y de la palabra a la frase (Método Analítico)
5.Poner en práctica el método de enseñar a uno por medio de otros.
3.Enseñar al niño/a a través del dibujo a medir objetos y adquirir habilidades para reproducir.
6.Coeducación.
2.Enriquecer la memoria de los niños/as con explicaciones sencillas de objetos y materiales.
7.Importancia de la educación creativa y productiva,
Partir de cosas simples antes de avanzar a las más complicadas.
8.Enseñanza moral.
9.Educación social.
10.La práctica de la escuela-trabajo, combinar la enseñanza de la lectura,escritura,cálculo,dibujo,moral y religión con actividades agrícolas.
Sus principios pedagógicos se basan en:
Naturalidad
La libertad en la educación del niño/a, que esté libre para que pueda actuar a su modo en contacto con el ambiente.
Educación elemental:
A través de la observación de experiencias, intereses y actividades educativas, para desarrollar su inteligencia.