Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEMA 13B. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD…
TEMA 13B. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA (1
)
1. APOYO VISUAL A LA COMUNICACIÓN
1.3.- Palabras complementadas o "cued-speech"
"Sistema de claves o complementos visuales manuales, cerca de la boca en sincronía con el habla".
Objetivo. Eliminar ambigüedades fonológicas de lengua oral.
1.4.- Dactilología o alfabeto manual dactilológico.
"Sistema manual representativo de cada letra del alfabeto. Su uso habitual es un recurso puntual, es decir, deletreo, nombres propios o palabras nuevas".
1.2.- Sistemas de comunicación bimodal
"Empleo simultáneo del habla y signos, de la LSE y dactilología, manteniendo la estructura sintáctica del lenguaje oral".
1.5.- Lectura Labiofacial.
"Es la habilidad para percibir y comprender el mensaje".
1.1. La Lengua de Signos Españolas (LSE)
Estructura sintáctica y reglas gramaticales propias e independientes de la lengua oral.
Comunicarse +, desarrollar pensamiento.
"La LSE es una lengua totalmente distinta de la lengua castellana. Su empleo no va a aportar información sobre la lengua oral, puede servir como base para el aprendizaje de la lengua oral".
1.6.- Otras ayudas visuales.
Subtitulado.
Avisos luminosos.
PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN DA (2)
2. TECNOLOGÍAS DE AYUDA PARA PROVECHAMIENTO DE AUDICIÓN
Implante coclear.
Transforma una señal acústica en energía eléctrica, estimulando las terminaciones nerviosas relacionado con el nervio coclear y provoca sensaciones auditivas.
Son indicados para los casos de pérdidas profundas (+90dbs) bilaterales.
"Es una prótesis mediante una intervención quirúrgica".
Ayudas auditivas para usuarios de audífonos y/o implante coclear.
La finalidad es eliminar las 3 principales dificultades de audífono o implante nuclear: ruido o eco de fondo, reverberación, o distancia entre el emisor y receptor.
Ayudas.
Sistema de Frecuencia Modulada (FM).
Bucle o aro magnético: la voz se transmite de manera directa a la prótesis, transformando una señal sonora en ondas magnéticas.
2.1.- Ayudas técnicas y electrónicas.
Audífono o amplificador de pequeño tamaño.
Tipos.
Prótesis intrauriculares: es la pérdida no muy grave y a partir de una cierta edad; se sitúa dentro del pabellón auditivo o del conducto externo.
Prótesis retroauriculares: es el + frecuente en niños; se sitúa detrás de la oreja.
"Es una prótesis auditiva personal o ajustada que compensa artificialmente una pérdida auditiva, amplificando los sonidos".
2.2.- Equipos de amplificación para entrenamiento auditivo.
Verbo- tonal: Es la metodología oral de rehabilitación auditiva creada por Guberina, se basa en los restos auditivos y con aparatos Suvang, afrontando la oralización de los niños con sordera o hipoacusia severa y profunda.
Tiene como finalidad, desarrollar el lenguaje oral reeducando la audición.
2.3.- Amplificaciones informáticas y material audiovisual.
(ordenadores y software).