La comunicación en la orientacion

Comunicación

Comunicar es la acción de compartir o hacer comun algo

Tipos

Exógena

Verbal

Endógena

No verbal

El receptor es sujeto de la educación

Busca el desarrollo intelectual por medio de un ciclo bidimensional

Enfatiza el proceso

El receptos es visto como objeto en el proceso de educación = pasivo

Educación basada en contenidos

Si no coinciden hay confusión= comunicación patológica

Doble vínculo

  1. La relación entre las personas tienevalor para la supervivencia
  2. Afirma algo , afirma algo de su afirmación y las afirmaciones son excluyentes
  3. El destinatario no puede responder adecuadamente.

Comunicación educativa

Cantidad no es lo mismo que calidad

Principios de la comunicación en la orientación:

Amabilidad
Justicia
Autonomía
Cooperación
Autosuperación
Responsabilidad

Empatía

La simpatía es sentir, la empatía es sentir desde dentro

Estilo educativo empatico

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Subjetivo
Se sintoniza con los demás de manera emocional

Intersubjetivo:
equilibrada aproximación cognitiva y afectiva

En centros educativos la comunicación puede ser

Horizontal
Entre iguales
Menos formal
Hay que evitar caer en abuso de confianza

Vertical
Implica jerarquía ascendente o descendente
Más formal
Evitar autoritarismo

Objetivo
:se sintonza con los demás de manera racional

Entrevista orientadora personal o familiar

Hay entrevistas investigativas, terapeuticas, orientadoras, seleccionadoras, informativas

Fases

Introducción:
Raport, ambiente de confianza

Desarrollo:
Buscar toda la informacion util, profundizar en aspectos importantes

Preparación: establecer objetivos

Despedida:
Coordial para facilitar los siguientes encuentros

El diálogo debe ser flexible y fluido . (cuidar que no parezca interrogatorio)

Hace incapié en los efectos

Brenda Mariana Pérez y Téllez