La comunicación en la orientacion
Comunicación
Comunicar es la acción de compartir o hacer comun algo
Tipos
Exógena
Verbal
Endógena
No verbal
El receptor es sujeto de la educación
Busca el desarrollo intelectual por medio de un ciclo bidimensional
Enfatiza el proceso
El receptos es visto como objeto en el proceso de educación = pasivo
Educación basada en contenidos
Si no coinciden hay confusión= comunicación patológica
Doble vínculo
- La relación entre las personas tienevalor para la supervivencia
- Afirma algo , afirma algo de su afirmación y las afirmaciones son excluyentes
- El destinatario no puede responder adecuadamente.
Comunicación educativa
Cantidad no es lo mismo que calidad
Principios de la comunicación en la orientación:
Amabilidad
Justicia
Autonomía
Cooperación
Autosuperación
Responsabilidad
Empatía
La simpatía es sentir, la empatía es sentir desde dentro
Estilo educativo empatico
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Subjetivo
Se sintoniza con los demás de manera emocional
Intersubjetivo:
equilibrada aproximación cognitiva y afectiva
En centros educativos la comunicación puede ser
Horizontal
Entre iguales
Menos formal
Hay que evitar caer en abuso de confianza
Vertical
Implica jerarquía ascendente o descendente
Más formal
Evitar autoritarismo
Objetivo
:se sintonza con los demás de manera racional
Entrevista orientadora personal o familiar
Hay entrevistas investigativas, terapeuticas, orientadoras, seleccionadoras, informativas
Fases
Introducción:
Raport, ambiente de confianza
Desarrollo:
Buscar toda la informacion util, profundizar en aspectos importantes
Preparación: establecer objetivos
Despedida:
Coordial para facilitar los siguientes encuentros
El diálogo debe ser flexible y fluido . (cuidar que no parezca interrogatorio)
Hace incapié en los efectos
Brenda Mariana Pérez y Téllez