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性侵害 - Coggle Diagram
性侵害
特性
弱勢被害人，如小孩、女性等。
有動機的加害人，如有性癖好者、或是熟識者犯罪。
密室犯罪，多無證人。
延遲報案、物證流失。
漏斗效應，被害人多不願出庭作證、物證被消滅等，無法順利成案。
科技時代來臨，滋養犯罪。
再犯性侵可能性五大要素
性犯罪類型：
1.未接受治療之暴露狂再犯率越高
2.次者為強暴犯
3.亂倫犯再犯率最低
多重性倒錯：有多重性倒錯(男女通吃)者較單一性倒錯者再犯率要高。
暴力使用程度
偏差性激起：指對正常對象以外之人或物有性慾者，其與再犯率有正相關。
犯罪史：有前科者比無前科者再犯率要高。
案件處理原則
案件通報（性侵害犯罪防治法第8條）
成立性侵害專責人員（性侵害犯罪防治法第14條）
每年訓練6小時以上
工作流程
受理報案
社工訊前訪視評估
採證、驗傷
蒐證、製作筆錄(以代號)
訊問原則與技巧
適當場所（婦幼隊或分局偵訊室）、女警詢問（2人一組）
減述作業
對象為兒童或少年，社工陪同
全程錄影避免死角
採開放式問句
建立關係、妥適語句
隔離詢問、一次訊畢，避免二次傷害
可分為強制性交、強制猥褻
強制猥褻：行為人為了滿足性慾而對被害人從事親吻、撫摸等肢體接觸。
性侵害：對男女以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其他違其意願之方法而為
（一）以性器進入他人之性器、肛門或口腔，或使之接合之行為。
（二）以性器以外之其他身體部位或器物進入他人之性器、肛門，或使之接合之行為。
強制性交：以暴力、脅迫、恐嚇等違反當事人意願之方式性交，被害人不限女性，且只要被害人的性器官被侵害到即是性交。
行為形成原因
動機形成：佛洛依德潛意識理論
行為形成：人與環境互動的結果（操作制約）
學習理論
古典制約：狗亮燈流口水
操作制約：老鼠按拉桿可以吃到食物
社會學習：觀察模仿
性侵害案件減少被害人重複陳述作業
目的
避免重複詢問而造成二次或多次傷害
避免因時間流逝而衰退或模糊的記憶
避免因被害人表達能力差而導致前後陳述不同，造成證詞能力削弱或遭質疑
加強各網絡間合作體系聯繫機制
適用對象
未滿18歲之人
心智障礙者
前二款以外之被害人，經申請適用本要點者
流程
社工訪視評估決定是否進入流程
專責醫院採證驗傷
聯合詢問
補訊與否
偵查終結
強暴犯分類
Groth 1977 以權力及憤怒區分強暴犯之心理動機
權力型：以武力、強制力威脅被害人，對其身體造成傷害，尋求權力感，控制被害人。此類型加害人人際關係差，常有不夠格感。
權力再肯定型：以強姦行為減輕內在不夠格感，增加男子氣概。
權力斷言型：以強姦行為表現自己的力量、控制與支配。
憤怒型：此強姦行為經常伴隨不必要之暴力行為，強姦主要目的為發洩怒氣，且其對象常係一群有重要象徵之女性。
憤怒報復型：視強姦為懲罰或羞辱女性的方法。
憤怒興奮型：常會造成被害人身體嚴重傷害，甚至死亡。