Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EDUCACIÓN: ESCENARIOS DE FUTURO, Causado por, Se requiere, Existe,…
EDUCACIÓN: ESCENARIOS DE FUTURO
ESCENARIOS FUTUROS DE LA EDUCACIÓN : (Se divide en 4 escenarios)
(E1)Nuevas tecnologías como enriquecimiento del modelo tradicional
-Refuerzan el modelo didáctico tradicional.
-Intensifica la interacción entre profesores y alumnos.
-El ordenador es una extensión mas del lapiz y papel
Didáctica tradicional, visión internista.
(E2)Una sala de clases interactiva
-Las computadoras y la red son pre-condiciones para un nuevo paradigma de aprendizaje.
-Proporcionan a los niños las herramientas que necesitan para aprender.
Intersubjetiva constructivista, visión internista.
(E3)Nuevas competencias básicas
Didáctica tradicional, visión externalista.
-Los cambios tecnológicos traen consigo cambios en el empleo y en el perfíl de las destrezas requeridas.
-Destrezas requeridas:
Destrezas duras: Habilidades matematicas yde lectura avanzadas.
Destrezas blandas: Trabajo en equipo y exponer.
Dominio de las nuevas tecnologías.
(E4)Entornos Virtuales de Aprendizaje
Intersubjetiva constructivista, visión externalista
-La noción de espacio desaparece en la realidad virtual.
-La comunicación es instantanea y acelera a las sociedades
-Aparecen redes neuronales virtuales capaces de reconocer patrones complejos.
Esto daria paso a una utopia, donde la educación avanzaria descomunalmente.
AMÉRICA LATINA: DESAFÍO EDUCACIONAL
Las Brechas de la Globalización
Un gran desafío
Los procesos de globalización
Riesgo de separación
Infraestructuras globales
Desarrollar e integrar redes de comunicación de alta velocidad y un conjunto de servicios y aplicaciones en formato digital.
Rezagos Educacionales
Baja capacidad tecnológica
Desarrollar su capacidades sociales de: Creación, absorción, uso y difusión de conocimiento.
-La desigualdad de logros y resultados
-Problemas en la calidad de la educación
-Introducción de nuevas tecnologías
-El reducido gasto gubernamental
-Fallas de gestión desde la cúspide hasta la base del sistema.
-Deteriorado status de la profesión docente.
-Existencia de tensiones inherentes
-Problemas de implementación de las reformas
Hacía una 2da Generación de la Reforma Educacional
Conclusión
Una segunda ola
Hacer frente a los problemas del siglo 21
Reformas
Una concepción distinta
Se requiere modificar el enfoque mediante el cual se ha desarrollado la reforma educacional en América Latina.
Los temas de modernización educacional:
-Calidad
-Equidad
-Eficiencia
De la Modernización a la Innovación
Las nuevas TIC´S amplían un campo de posibilidades
No son por sí mismas portadoras de la innovación
-Profesores y alumnos
-Organización en la escuela
-Redes de agentes que pueden contribuir a la innovación.
Conocimiento para la Innovación
Conocer y entender la dinámica de experiencias exitosas de transformación cultural, de adopción de innovaciones y y de uso de tecnologías.
Necesidad de producir un conocimiento
Se involucre de manera directa a los propios actores en ambos extremos de la ecuación.
Causado por
Se requiere
Existe
Surgimiento
Propósito
Mediante
Suponen
En donde
Sin olvidar
Necesita
Imposible
En donde
Satisfacer
Presente
Integrar
Aproximar
Encargadas