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TEMA 10. El contexto de Intervención psicopedagógica en los trastornos del…

- - - - Aprenden a hablar + tarde o tienen problemas para hablar.
      - Tienen problemas para entender las reglas sociales.
      - Se sientan, gatean o caminan + tarde que otros niños.
- - - - Hiperactivo/ impulsivo. Desatento. Combinado.
    - - Leve, moderado o severo.
  - - - Cognitiva y Conductual.
    - - No sólo déficit de atención sostenida y selectiva, sino en funciones ejecutivas.
    - - Cuantitativamente y cualitativamente. Generalizada o Situacional.
  - - - Modificación de Conducta (MOC)
      - Entrenamiento en:
        
        Auto instrucciones y verbalización interna.
        
        Control de impulsividad y técnicas de relajación.
        
        HHSS y básicas.
        
        Mejora de la capacidad de atención.
- - - - Déficit de atención/ Trastorno hiperactivo
      - Trastornos del Espectro Autista (TEA)
  - - - Perder cosas con mucha frecuencia.
      - Estar moviéndose todo el rato y no se está quieto.
      - Soñar despierto a menudo.
      - Hablar demasiado.
      - Tiene problemas para esperar su turno.