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Colaboración de clase digital, Mariely Amparo - Coggle Diagram
Colaboración de clase digital
Definición
Es un modelo de aprendizaje interactivo, que invita a construir juntos, lo cual demanda a conjugar esfuerzos, talentos y competencias, mediante una serie de transacciones que les permitan lograr las metas establecidas y consensuadamente.
Aportes del trabajo colaborativo
al prendizaje
Permite aprovechar la diversidad existente y promover relaciones multiculturales positivas.
Fomenta la creatividad
Permite promover centros educativos eficaces que contribuyen al desarrollo escolar, personal y asocial de los alumnos.
Factores relacionados con el trabajo colaborativo
Flexibilidad entre colaboradores
Comunicación clara
Confianza mutua y respeto
Independencia positiva
Tarea con un objetivo y valor
Implicaciones de trabajo
colaborativo
Aprender mediante el trabajo en grupo
Ser responsable de su propio aprendizaje
y del aprendizaje del otro
Crear situaciones de
aprendizaje
Participar de manera activa
atractiva y participativa
Características del trabajo
colaborativo
Hay una clara responsabilidad individual de cada miembro del grupo para el alcance de la meta final.
Existe una interdependencia positiva
entre los sujetos
La responsabilidad de cada miembro
del grupo es compartida
Busca el logro de objetivos a través
de la realización individual y conjunta de tareas
Desarrollo de colaboración
Normalizando: a medida que trabajan juntos y comparten pensamientos e ideas individuales, los grupos desarrollan habito de trabajo que los hace más exitoso.
Actuando: en esta etapa, el grupo puede funcionar sin problema y de manera efectiva para lograr su objetivo.
Asalto: a medida que el grupo trabaja en conjunto, pueden experimentar conflictos al determinar el liderazgo, intercambiar ideas y compartir perspectiva.
Formando: los miembros del grupo se conocen unos a otros, descubren como trabajar juntos y establecen sus propias reglas básicas.
Pasos de la colaboración
Tener claridad en metas que se van a
lograr.
Asignación de roles o funciones
dentro del grupo.
Manejo de buenas relaciones interpersonales.
Estimular el pensamiento crítico y superior.
Interacciones en el aula
Individualista: los estudiantes que trabajan individualmente se enfocan en metas personales con poca atención en otros estudiantes.
Cooperativa: cuando los estudiantes trabajan cooperativamente, tienen un interés personal en el aprendizaje de los demás, así como el propio.
Competitivo: cuando los estudiantes compiten,
tratan de hacerlo mejor que sus compañeros.
Marco de colaboración para el diseño de estrategias didácticas
Tipo de colaboración: como los colaboradores interactuar entre sí.
Alcance: la duración y la profundidad de la colaboración en curso.
Colaboradores: los individuos o grupos que colaboran entre sí.
Propósito: el motivo de la colaboración.
Herramientas digitales: las herramientas digitales y en línea que apoyan la colaboración.
Maestros como colaboradores de enseñanza
Comunicación online: los maestros participan en comunidades en línea según su área de interés o tema.
Desarrollo profesional: los maestros asisten a talleres o conferencias para adquirir nuevos conocimientos y compartir ideas.
Mentores: los maestros actúan como mentores para compartir experiencias y apoyar a los nuevos maestros.
Superando retos de colaboración
Planee cuidadosamente las actividades de colaboración.
Elegir grupo de colaboración apropiado.
Abordar el conflicto con estrategias apropiadas.
Las habilidades de colaboración incluyen dar retroalimentación constructiva, usar la escucha activa, resumir y reformular para aclarar y articular pensamientos e ideas de manera efectiva.
Mariely Amparo