Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ธรรมชาติของการเรียนรู้และ ปัจจัยที่ส่งเสริมการเรียนรู้ - Coggle Diagram

- - - - จิตพิสัย
      - ทักษะพิสัย
      - พุทธิพิสัย
  - - - การเรียนรู้ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนอง
      - การเรียนรู้การแก้ปัญหา
      - การเรียนรู้สัญญาณ/เครื่องหมาย
      - การเรียนรู้แบบลูกโซ่
      - การเรียนรู้สังกัป
      - การเรียนรู้ความสัมพันธ์ด้านถ้อยคำ
      - การเรียนรู้กฎ/หลักการ
      - การเรียนรู้เพื่อแยกความแตกต่าง
  - - - การสอนด้วยสื่อ
      - การตอบสนอง
      - สิ่งเร้า
      - ผู้เรียน
- - - - ระลึกได้
      - รู้จัก
      - แบบปะติดปะต่อ
      - การเรียนซ้ำ
  - - - ทั่วไป/การเรียน
      - เฉพาะ/พิเศษ
  - - - แรงจูงใจฉับพลัน
      - แรงจูงใจภายใน
      - แรงจูงใจปฐมภูมิ
    - - กายภาพ
      - การเรียนรู้
      - ความคิด
  - - - ทฤษฏีสององค์ประกอบ
      - ทฤษฏีหลายตัวประกอบ
        
        ทฤษฏีเทอร์สโตน
        
        ทฤษฏีกิวฟอร์ด
        
        ทฤษฏีธอร์นไดค์
      - ทฤษฏีเอกนัย
      - ทฤษฏีสามศร
  - - - เสริมแรงทางบวก
      - เสริมแรงทางลบ
  - - - ข่าวสารข้อมูล
      - การเกี่ยวข้องกับกลุ่ม
      - จูงใจทางร่างกาย
      - ประสบการณ์
      - บุคลิกภาพ
- - - - กฎแห่งความคล้าคลึง
      - กฎแห่งความใกล้ชิด
      - กฎแห่งความสมบูรณ์
      - กฎแห่งการต่อเนื่อง