Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทักษะการสื่อสาร การนันทนาการ - Coggle Diagram
ทักษะการสื่อสาร
การนันทนาการ
ทักษะการพูดในการจัดกิจกรรมนันทนาการมีเทคนิค ดังนี้
2.อวัจนภาษา ได้แก่ การแต่งกาย บุคลิกภาพ การเคลื่อนไหวประกอบการพูด สีหน้า สายตาเป็นสิ่งสำคัญ
3.วัจนภาษา ต้องพูดให้ชัดเจน ถูกต้องตามอักขระ ใช้ภาษาที่ง่าย สั้น มองเห็นภาพ ชวนให้ติดตาม
4. สร้างการจดจำ มีวลีเด็ด มีข้อคิดเตือนใจ มีบุคลิกเป็นเอกลักษณ์ เช่น เสียง ท่าทาง รูปแบบการแต่งกาย
1.เริ่มต้นทักทาย ใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย
เป็นกันเอง
ทักษะการสื่อสาร
ความแตกต่างของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ถ้าเป็นกลุ่มที่มีความเหมือนกัน เช่น นักเรียน นักศึกษา การใช้การสื่อสารก็จะง่าย แต่ถ้ามีความแตกต่างกัน ทั้งวัย อาชีพ ประสบการณ์ จะต้องเลือกวิธีการสื่อสารที่เหมาะสม
สร้างความสัมพันธ์ ผู้นำกิจกรรมต้องสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีความเป็นกันเอง ทำกิจกรรมร่วมกัน พร้อมเปิดใจให้ความร่วมมืออย่างเต็มใจ และสนุกไปกับกิจกรรม
รับฟังความต้องการของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ต้องมีทัศนคติที่ดีต่อผู้เข้าร่วมกิจกรรม ให้ความสำคัญกับทุกคน สังเกตปฏิกิริยาขณะที่รับฟัง เปิดโอกาสให้แสดงความคิดเห็น และมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างสม่ำเสมอ
เทคนิคการนำเสนอ ผู้นำต้องมีวิธีเรียกความสนใจจากความสามารถพิเศษของผู้นำกิจกรรม เช่น การร้องเพลงสั้น ๆ เพื่อให้การดำเนินกิจกรรมเป็นไปด้วยความราบรื่น ประสบความสำเร็จ
ทักษะการเล่าเรื่อง
การเลือกรูปแบบการเล่าเรื่อง เช่น การใช้บทบาทสมมติ การเล่านิทาน การเล่าเหตุการณ์ การเล่าเรื่องประกอบการสาธิต การเลือกรูปแบบจะทำให้เรื่องเล่ามีความน่าสนใจ กระตุ้นความอยากทำกิจกรรม
การใช้ภาษากายประกอบการเล่าเรื่อง ผู้เล่าต้องพยายามใช้ภาษากายประกอบ ซึ่งสามารถแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง การเคลื่อนไหว เพื่อเสริมความเข้าใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม
การนำเข้าสู่กิจกรรม เช่น การแบ่งกลุ่ม การเลือกเกม การร้องเพลง จะต้องดำเนินการให้ผู้เข้าร่วมเข้าใจกิจกรรมโดยการอธิบายด้วยภาษาที่ง่าย ใช้น้ำเสียงหนักเบาตามความเหมาะสม
เนื้อหาสาระ
สั้น กะทัดรัด ได้ใจความ
เนื้อหาน่าสนใจ
มีสาระ
เหมาะสมกับเพศและวัย
ชัดเจน ตรงจุดมุ่งหมาย
สื่อที่ใช้ในการนำเสนอ
รูปภาพ แผ่นชาร์ต
เสียงเพลง
อุปกรณ์เล่นเกม
การสื่อสารผ่านทาง Line
ไหวพริบของผู้นำเสนอ
ผู้นำต้องตรวจสอบทุกอย่าง และเตรียมความพร้อมก่อนการดำเนินการ ในกรณีที่เกิดปัญหาต้องมีความสามารถในการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า เพื่อให้กิจกรรมดำเนินต่อไปได้