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ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO, realiza, de la, espacio de, entre, realiza,…
ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO
Socialización
Encuentros
Niño/a
Terapeuta
Diagnóstico
Dinámica de la escuela
Educación especial
Familia
Barrera
Resistencia a la enfermedad
Apoyo-aceptación
Contexto del paciente
Comportamiento del niño/a
Rol
No es un auxiliar de la docencia
Auxiliar en el campo de la salud
Guían el tratamiento
Cumple funciones externas
Vinculo positivo y confianza
Función
Acompañar y contener tanto a pacientes como familiares
-Asistencial
-Normalizante
-De velo
Elaboración de estrategias singulares
Talleres,actividades artísticas,entren otros.
Contexto sociofamiliar
La subjetividad
Pensamientos,espiritualidad
Desempeño
-Forma ambulatoria
-Dentro de una institución
-Seguimiento(antes y después de la internación)
-De manera cotidiana
Leyes
-Ley Nacional de Salud Mental Nº 26.657
-Ley sobre los Derechos de las personas con Discapacidad Nº 26.378
-Ley de Sistemas de Prestaciones Básicas,Habilitación y Rehabilitación Integral de personas con discapacidad Nº24.901
-Resolución 782-Ámbito educativo
¿Cuándo interviene?
-El lazo sea incontinente
-Recaidas persistentes
-El niño
necesite
-Integración
Investigación
Registro de información
Observación
Tecnica de investigación
Fuentes primarias
Elementos básicos
Contexto
Relaciones y situaciones de los sujetos
Definición del campo temático
Informe
¿Cómo registrar la información?
Spradley
Guía para el registro
Espacio
Actores
Actividades
Objetos
Acontecimientos
Tiempo
Metas
Sentimientos
Modelos
Notas del "diario de campo"
Notas de análisis e interpretación
Notas expandidas
Notas condensadas
Schatzman-Staruss
Observacionales
Teoricas
Metodológicas
Notas
Intervenciones
Función del juego
Miradas
Clínicas
Psiquismo abierto(neogénesis)
Acciones
-La palabra
-La escucha
-La transferencia
Institución
Códigos
Normas
Movimientos
Puntos de fusión
Conflictos
Actores
Grupo social
Objetos culturales
Inclusión
Dispositivo
Infancia
Historia
En Argentina
-El A.T surgió en la década del 60'
Movimientos anti-manicomiales
Dispositivo flexible
-Psicólogos
-Psiquiatras
-Trabajador social
-Equipo interdisciplinarios de la salud
-Escuela especial
Estrategias adecuadas para realizar el seguimiento y tratamiento
Vínculo
Pichón Riviere
Componentes
-El yo emisor
-El objeto
-El ideal o fantasía
Características
Mínima unidad de análisis
Pedagogía social
Condición de supervivencia
Circuitos de comunicación y aprendizaje
Estructura compleja
Tiene una triangularidad
La estructura triangular cambia
La estructura vincular es conflictiva
Objeto de estudio
Vínculo externo
Proyección
Vínculo interno
Introyección
Vínculo que un sujeto pueda establecer con otro sujeto
Elementos
-El sentir
-El actuar
-El pensar
Tipos
Sano
Racional o irracional
Patológico
-Paranoico
-Depresivo
-Obsesivo
-Histérico
-Epiléptico
Psicofarmacología
Siglo XIX
Disciplina científica
Efectos
Fármacos
Tipos
Neurolépticos, antidepresivos, ansiolíticos y antirrecurrenciales
Los mecanismos del comportamiento
Biopsicología
Psicología fisiológica
Neuropsicología
Psicofisiología
Neurociencia cognitiva
Psicología comparada
realiza
de la
espacio de
entre
realiza
dos variantes
Diplomatura Superior en Acompañamiento Terapéutico en Niños de Temprana Edad
Módulo III
Trabajo Práctico Integrador final
Seminario I
INTEGRANTES:
Luna,Marianela Abigail
Rotela,Ana María
Antecedentes
es
Puede estar indicado por:
plantean
establece
tiene en cuenta
realiza
de la
surgió
estudia
Ramas