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Análisis del proceso de comprensión lectora de los estudiantes desde el…
Análisis del proceso de comprensión lectora de los estudiantes desde el modelo construcción-integración
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Es una cuestión central en el ámbito educativo, el lector favorece la mejora de las competencias básicas.
Modelo CI
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La microestructura como nivel semántico superficial que permite determinar la coherencia local del texto.
La macroestructura como nivel semántico profundo que permite establecer la coherencia global del texto.
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La macroestructura como nivel semántico profundo que permite establecer la coherencia global del texto.
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Generalización
Cuando una secuencia de preposiciones puede ser sustituida por una proposición mas abstracta y general.
Construcción
Cuando una secuencia de proposiciones puede ser sustituida por una nueva preposición que denota un hecho global.
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