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TX2 - Análise Qualitativa - Coggle Diagram
TX2 - Análise Qualitativa
Análise Qualitativa: teoria, passos e fidedignidade Maria Cecília de Souza Minayo
Introdução
reflexão sobre o processo de análise qualitativa
a partir de um conjunto de autores e e muitos anos de vivência como professora
sempre haverá pontos, seja na pesquisa qualitativa ou quantitativa, que podem ser questionados
Discussão
termos estruturantes das pesquisa qualitativa
verbos
compreender
capacidade de se colocar no lugar do outro [empatia]
interpretar
ato contínuo que sucede à compreensão
dialetizar
substantivos
experiência
o que o sujeito aprende no lugar que ocupa no mundo
vivência
é produto d reflexão pessoal sobre a experiência
senso comum
corpo de conhecimentos
chão dos estudos qualitativos
ação
liberdade para agir e transformar o mundo
definir pergunta ou sentença problematizadora
buscando conhecimentos prévios
delinear as estratégias de campo
bases teóricas
marco teórico, principais autores
cenário de pesquisa
observar
entrevistar
se for necessário redesenhar hipóteses
sintonia entre teórico + realidade
ir a campo
munido e aberto a mudanças
atento e com olhar crítico
ordenar e organizar
materiais
textos teóricos
material de observação
documentos geográficos
entrevistas
construir a tipificação
organizar relatos e dados
agrupamento do material, recortes
definir tópicos
sentido
interpretação
produzir texto
garantir fidedignidade e validade
métodos e técnicas adequadas
envolvimento do pesquisador
triangulação interna
validação dos relatos
atenção aos fatos que contradizem
vários pontos de vista
Conclusões
é preciso a presença e acompanhamento do pesquisador em todo o processo para garantir a qualidade
busca pela objetivação
valorizar técnicas
revisão sistemática
narrativa da indagação
é possível a objetivação (conhecimento) a partir
opiniões
crenças
valores
representações
relações e ações humanas
pesquisa qualitativa como construto científico
Resumo
hipótese que para análise fidedigna precisa conter termos estruturantes de investigação qualitativa verbos: compreender e interpretar e os substantivos: experiência, vivência, senso comum e ação social