Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

กระบวนการอนามัยชุมชน, Effectiveness = กิจกรรมที่ทำได้/กิจกรรมที่กำหนดไว้ x…

- - - - เกณฑ์จากองค์การอนามัยโลก
      - ค่ามาตรฐานที่ชุมชน/ประเทศกำหนด
      - จปฐ.
      - เป้าหมายในแผนพัฒนาต่างๆ
    - - ประชาชน/ผู้นำชุมชนมีส่วนร่วมในการตัดสินใจร่วมกับเจ้าหน้าที่
      - ขั้นตอน
        
        กำหนดตัวแทนกลุ่ม
        
        นำเสนอข้อมูล/ปัญหา
        
        อภิปรายขนาด ความรุนแรง ผลกระทบ
        
        สมาชิกเสนอความคิดเห็น
        
        สมาชิกเสนอเสียงสนับสนุนรองรับปัญหา
        
        สรุปการเขียนปัญหา
        
        ครอบคลุมทั้งปัญหาทางด้านสุขภาพ สิ่งแวดล้อม สังคม ใน 1 ปัญหา
        
        ปัญหา
        
        กลุ่มอายุที่เป็น
        
        จำนวน
        
        สาเหตุ
    - - ตาย (Death)
      - ความพิการ/ไร้ความสามารถ (Disability)
      - โรค (Direase)
      - ความไม่สุขสบาย (Discomfort)
      - ความไม่พึงพอใจ (Dissatisfaction)
  - - - พิจารณาจาก
        
        2.ด้านบริหารจัดการ ให้พิจารณาว่า มีทรัพยาการ เช่น บุคลากร งบประมาณ วัสดุและอุปกรณ์ ในการแก้ไข้ปัญหามีเพียงพอหรือไม่
        
        3.ด้านระยะเวลา พิจารณาว่ามีเวลาเพียงพอที่จะแก้ไขปัญหานั้นหรือไม่
        
        1.ด้านวิชาการ พิจารณาว่า มีองค์ความรู้ที่ทันสมัย และเทคโนโลยีเพื่อการแก้ไขปัญหา มาก-น้อยเพียงใด
        
        4.ด้านกฎหมายและศีลธรรม ให้พิจารณาว่าโครงการแก้ปัญหาที่จะจัดขึ้นนี้ผิดกฎหมายของประเทศ ขัดศีลธรรมอันดีงามหรือไม่
      - ระดับคะแนน
        
        ไม่มีทางทำได้ = 0 คะแนน ยากมาก = 1 คะแนน
        ยาก = 2 คะแนน
        ง่าย = 3 คะแนน
        ง่ายมาก = 4 คะแนน
    - - พิจารณาจาก
        
        ปัญหาที่เกิดขึ้นมีความสำคัญหรือไม่
        
        ประชาชนมีความวิตกห่วงใยหรือความต้องการการแก้ไขหรือไม่
        
        การให้คะแนนถ้าประชาชนตระหนักมากก็ให้คะแนนมาก แต่ถ้าประชาชนตระหนักน้อยก็ให้คะแนนน้อย
      - ระดับคะแนน
        
        ไม่วิตกกังวล = 0 คะแนน > 0 - 25% = 1 คะแนน 26 - 50% = 2 คะแนน 51 - 75% = 3 คะแนน 76 - 100% = 4 คะแนน
    - - ลักษณะของปัญหานั้นส่งผลกระทบต่อภาวะสุขภาพมาก-น้อย ตามหลัก 5 D
        
        ความรุนแรงของปัญหา
        
        ไม่มีเลย 0
        
        ไม่สุขสบาย/ไม่พึงพอ คะแนน 1
        
        เจ็บป่วย คะแนน 2
        
        พิการ คะแนน 3
        
        เสียชีวิต คะแนน 4
    - - จำนวนประชากรที่ประสบปัญหา หรือได้รับผลกระทบจากปัญหา
        
        ขนาดของปัญหา
        
        76-100% คะแนน 4
        
        51-75% คะแนน 3
        
        26-50% คะแนน 2
        
        1-25% คะแนน 1
        
        ไม่มีเลย 0
  - - - 1.ปัจจัยนำ (Predisposing factors) เป้นปัจจัยที่มีแต่กำเนิดหรือมีตั้งแต่ต้น เช่น เพศ พันธุกรรม ฮอร์โมน
      - 2.ปัจจัยเอื้อให้เกิด (Enabling factors) เช่น รายได้ การศึกษา ภาวะโภชนาการ อาชีพ ความเชื่อ ฯลฯ
      - 3.ปัจจัยเร่งให้เกิด (Precipitationg factors) เช่น สารนิโคติน เชื้อโรค
      - 4.ปัจจัยเพิ่มความรุนแรง (Reintorcing factors) เช่น จำนวนครั้งการสัมผัส หรือได้รับปริมาณของเชื้อโรค
- - - - S (Sensible and Specific): คือต้องมีความเป็นไปได้และความเฉพาะเจาะจงในการดำเนินการโครงการ
      - A (Attainable): ต้องระบุถึงการกระทำที่สามารถปฏิบัติได้ไม่ใช่เป็นสิ่งเพ้อฝัน
      - M (Measurable): คือต้องสามารถวัดและประเมินผลระดับของความสำเร็จได้ส่วนใหญ่เป็นตัวเลข
      - R (Reasonable and Realistic): ต้องมีความเป็นเหตุเป็นผลและความสอดคล้องกับความเป็นจริง
      - T (Time): มีการกำหนดขอบเขตของเวลาที่แน่นอนในการปฏิบัติงานให้สำเร็จ
- - - - เตรียมความรู้ให้เหมาะสมกับกิจกรรมที่กำหนดโครงการ
      - การประชุมปรึกษาและทำความเข้าใจในแผนงานและโครงการร่วมกัน
      - กำหนดบุคคลและแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบตามความสามารถของแต่ละบุคคล
    - - ตรวจสอบความสมบูรณ์และความพร้อมของเครื่องมือที่จะนำไปใช้ปฏิบัติงาน
    - - ประชาสัมพันธ์
      - แจ้งให้ประชาชนทราบถึงวัตถุประสงค์ของการดำเนินกิจกรรม วัน เวลา สถานที่ ความปลอดภัย ทรัพยากรณ์ วัสดุ อุปกรณ์ต่างๆ
        
        แผ่นใบปลิว
        
        โปสเตอร์
        
        เดินประชาสัมพันธ์
        
        การกระจายเสียง
  - - - การให้ความรุ้เกี่ยวกับไข้เลือดออกโดยการ…
      - การกำจัดแหล่งลูกน้ำยุงลายโดย…
      - ปรับให้เหมาะสมและสอดคล้องกับปัญหา ความต้องการและวิถีชีวิตของกลุ่มเป้าหมาย โดยเน้นชุมชนมีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรม
    - - จัดเตรียมอุปกรณ์ เครื่องมือเครื่องใช้ต่างๆ ให้พร้อมล่วงหน้าอย่างน้อย 1 วัน
      - จัดทำตารางเวบา ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์ อุปกรณ์ที่ต้องใช้ในแต่ละกิจกรรม และผู้รับผิดชอบ
      - นัดหมายผู้รับผิดชอบ ทั้งฝ่ายสถานที่ ยานพาหนะ ให้ทราบถึงกำหนดการปฏิบัติงาน เวลา การเดินทาง และกิจจกรมที่แต่ละคนรับผิดชอบ และการเตรียมตัวปฏิบัติงานของแต่ละคน
      - ดำเนินกิจกรรมตามขั้นตอน ถ้ามีปัญหา ไม่สามารถปฏิบัติได้ตามเวลา สามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสม โดยปรึกษาผู้เกี่ยวข้อง
      - บันทึกการดำเนินกิจกรรมโดยละเอียด เช่น ผู้เข้าร่วมกิจกรรมแต่ละขั้นตอน ความพึงพอใจและความคิดเห็นของกลุ่มเป้าหมายและผู้ร่วมกิจกรรม ระยะเวลาเป็นไปตามที่กำหนดหรือไม่ อุปกรณ์ วิทยากร บุคลากรและสิ่งอื่นๆที่เกิดขึ้น โดยการสังเกต สอบถาม การบอกเล่า หรือการใช้แบบประเมิน
      - เก็บสิ่งของ เครื่องใช้ ทำความสะอาด จัดเก็บเข้าที่และบันทึกการใช้งาน ถ้าอุปกรณ์เสียหายต้องแจ้งผู้ดูแล
      - รวบรวมรายงานและสรุปผลการดำเนินงานเสนอต่อผู้นำชุมชและผู้เกี่ยวข้อง
  - - - ความคิด ร่วมตัดสินใจ ร่วมวางแผน ร่วมแก้ปัญหา ร่วมประเมินผล ร่วมรับผิดชอบ และร่วมรับผลของการพัฒนา
        
        เกิดเป็นความรู้สึกเป็นเจ้าของชุมชนและงานพัฒนาชุมชน (Sense of Belonging) ยอมรับในการพัฒนาและรับผิดชอบ สามารถดำเนินงานพัฒนาชุมชนของตนเองได้สำเร็จ ต่อเนื่องและยั่งยืน
    - - พัฒนาจะเน้นคนเป็นศูนย์กลางในการพัมนาเป้าหมายชุมชน
        
        สามารถช่วยตนเองได้(Self help)
        
        การพึ่งตนเองของประชาชน(Self Reliance)ในด้านต่างๆตามศักยภาพหรือพลังที่มี่อยู่ในชุมชน มองประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ของตนเองอและส่งเสริมการช่วยเหลือตนเอง
    - - ทำงานเป็นกิจกรรมส่วนรวมไม่ใช่ของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง กลุ่มและองค์กรเป็นศูนย์กลางของการดำเนินงานพัฒนาชุมชน ร่วมกันคิด ร่วมกันตัดสินใจ ร่วมวางแผน ร่วมปฏิบัติและร่วมกันรับผิดชอบ
    - - ผู้นำในการพัฒนาจะเป็นผู้ที่มีความรู้ ความสามารถ มีบุคคลิกภาพเด่นเป็นพิเสษ เป็นที่ยอมรับนับถือของคนในชุมชน
    - - การพัมนาชุมชนมีบุคคล กลุ่มและองค์กรเกี่ยวข้องจำนวนมาก การประสานงานเป็นหลักการที่สำคัญที่จะประสาน คน ทรัพยากร แผนโครงการ และประโยชน์ที่เกิดขึ้น
        
        แบ่งหน้าที่
        
        ความรับผิดชอบ
        
        ทำให้ไม่ทำงานซ้ำซ้อน ประหยัดทรัพยากร มีประสิทธิภาพ
    - - การพัฒนาจะต้องสอดคล้องกับวัฒนธรรมของ ต่ละชุมชน เพื่อให้ได้รับความร่วมมือจากชุมชน จะต้องค่อยเป็นค่อยไปไม่ขัดกับแผนดำเนินชีวิต ค่านิยม วัฒนธรรมและการประกอบอาชีพของประชาชน
    - - ให้ความสำคัญกับประชาชน โดยให้ประชาชนมีสิทธิเสรีภาพ เสมอภาค ดำรงชีวิตตามที่กฎหมายได้กำหนด
    - - การสมทบจากภายนอกจะทำเมื่อเกินขีดความสามารถของชุมชน ชุมชนมีความจำกัดของทรัพยากรของตนเองมาใช้ การสนับสนุนช่วยเหลือต้องตั้งอยู่บนพื้นฐานของการสนับสนุนส่งเสริมที่เป็นเเนวทางไปสู่การช่วยเหลือตนเองและการพึ่งพาตนเองได้ของชุมชน
    - - ควรเป็นแบบอย่างให้โครงการหรือกิจกรรมอื่นๆที่มีลักษณะเดียวกัน และใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงโครงการอื่นๆนำไปสู่ความสำเร็จได้ ยังสร้างความภาคภูมิใจให้ประชาชนในชุมชนที่ประสบความสำเร็จในการพัฒนานำไปสู่การพัฒนาอื่นๆต่อไป
    - - คนในชุมชนมีความสามารถในการจัดการตนเอง และ ชุมชนได้ มีความสามารถในการวางแผนและโครงการ สามารถจัดกระบวนการหรือเตรียมการเพื่อดำเนินการตามแผนและโครงการได้
- - - - 1.การตรวจสอบแก้ไขข้อมูล/บรรณาธิกรข้อมูล
        
        ถูกต้อง
        
        น่าเชื่อถือ
        
        สมบูรณ์
        
        เอกภาพ
      - 2.การแยกประเภทข้อมูล
        
        ทำ Dummy table
      - 3.การแจกแจงความถี่
        
        Tally mark
      - 4.การตรวจสอบข้อมูลสุดท้าย
      - 5.วิเคราะห์ข้อมูล
    - - แหล่งข้อมูล
        
        Primary
        
        Secondary
      - วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล
        
        1.สัมภาษณ์
        
        แบบมีโครงสร้าง
        
        แบบไม่มีโครงสร้าง
        
        2.สังเกต (observation)
        
        3.แบบสอบถาม
        
        4.แบบทดสอบ
      - เครื่องมือ
        
        แฟ้มอนามัยครอบครัว
        
        เครื่องมือ 7 ชิ้น
    - - ฮิสโตรเเกรม
      - แผนภูมิวงกลม
      - กราฟแท่ง
      - กราฟเส้น
      - ตาราง
      - บทความกึ่งตาราง
      - บทความ
- - - - พิจารณาความจำเป็น ความเป็นไปได้ ความสอดคล้องกับแผนงาน นโยบาย ตัวชี้วัดและปัญหาหรือไม่
      - ความพร้อมของงบประมาณและสิ่งแวดล้อม สังคม
      - เพื่อตัดสินว่าสมควรจัดทำโครงการหรือไม่
    - - ประเมินความก้าวหน้าเป็นระยะตั้งแต่เริ่มต้นจนสิ้นสุดโครงการ
      - ตรวจสอบการดำเนินงานมากน้อยเพียงใดตรงกับตารางเวลาที่กำหนดไว้หรือไม่
      - การดำเนินงานในแต่ละช่วงได้ผลตามเป้าหมายที่กำหนดไว้หรือไม่
      - การใช้ทรัพยากรเป็นไปตามแผนที่กำหนดไว้หรือไม่
    - - แบ่งเป็น 2 ระยะ
        
        ระยะที่ 1 การประเมินผลเมื่อสิ้นสุดโครงการทันที เป็นการประเมินผลผลิต (Product evaluation)
        
        ประเมินประสิทธิผล (Effectiveness)
        
        ประเมินตามวัตถุประสงค์ที่เขียนโครงการไว้
        
        ประเมินประสิทธิภาพ (Efficiency)
        
        เปรียบเทียบระหว่างผลลัพธ์กับปัจจัยนำเข้า
        
        ระยะที่ 2 การประเมินผลหลังสิ้นสุดโครงการช่วงระยะหนึ่ง เป็นการประเมินผลกระทบของโครงการ (Impact evaluation)
        
        ติดตามผลหลังโครงการสิ้นสุดไปแล้ว 3,6 เดือน และ 1 ปี