Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 2 เป้าหมายของการจัดการศึกษา, ความสมารถด้านพุทธิพิสัย…
-
ความสมารถด้านพุทธิพิสัย ซึ่งเกิดจากประสบการณ์การเรียนรู้ที่ผู้เรียนได้รับจากการเรียนการสอน โครงสร้างพัฒนาการเรียนรุ้ด้านพุทธิพิสัย พัฒนาจากง่ายไปสู่สิ่งที่ยากหรือซับซ้อนและจากรูปธรรมไปสู่นามธรรม สามารถจำแนหไดเป็น 6 ระดับ ดังนี้
4.การวิเคราะห์ หมายถึง ความสามารถในการแยกเรื่องราวเหตุการณ์ต่างๆ ที่อยู่รอบตัวเราออกเป็นส่วนย่อยๆได้ว่าประกอบด้วยส่วนย่อยอะไรบ้าง พฤติกรรมด้านการวิเคราะห์ แบ่งได้ 3 ลักษณะ คือ
4.1 การวิเคราะห์คงามสำคัญหรือวิเคราะห์องค์ประกอบ
4.2 การวิเคราะห์ความสัมพันธ์
4.3 การวิเคราะห์หลักการ
5.การสังเคราะห์ หมายถึง ความสามารถในการรวบรวมหรือปรพกอบส่วนย่อยของสิ่งต่างๆเข้าด้วยกัน พฤติกรรมด้านการสังเคราะห์แบ่งได้เป็น 3 ประเภท คือ
5.1 การสังเคราะห์ข้อความ
5.2 การสังเคราะห์แผนงาน
5.3 การสังเคราะห์ความสัมพันธ์
3.การนำไปใช้ หมายถึง ความสามารถในการนำความรู้และความเข้าใจ ในเรื่องราวใดๆที่ผู้เรียนเรียนรู้มาแล้วไปแก้ปัญหาต่างๆที่เกดิขึ้นในสถานการณ์ใหม่ๆ
6.การประเมินค่า หมายถึง ความสามารถในการตัดสินคุณค่าของเรื่องราวหรือสิ่งต่างๆว่ามีคุณค่า ดี เลว เหมาะสมหรือไม่อย่างไร ในการตัดสินคุณค่าโดยพิจารณาจากเกณฑ์ที่กำหนดไว้เพื่อใช้เป็นมาตรฐานในการเปรียบเทียบ เพื่อการตัดสินคุณค่าซึ่งมี 2 คุณลักษณะ ดังนี้
6.1 การประเมินคุณค่าโดยใช้เกณฑ์ภายใน
6.2 การประเมินโดยใช้เกณฑ์ภายนอก
1.ความรู้ ความจำ หมายถึง ความสามารถทางสมองในการจดจไหรือระลึกถึงถึงเรื่องราวต่างๆ
1.1 ความรู้ในเรื่องเฉพาะ
1.1.1 ความรู้เกี่ยวกับศัพท์
1.1.2 ความรู้เกี่ยวกับกฏและความจริงเฉพาะเรื่อง
1.2 ความรู้ดกี่ยวกับแนวทางและวิธีการดำเนินการ
1.2.1 ความรู้เกี่ยวกับระเบียบแบบแผน
1.2.2 ความรู้เกี่ยวกับลำดับขั้นตอนหรือแนวโน้ม
1.2.3 ความรู้เกี่ยวกับการจำแนกประเภท
1.2.4 ความรู้เกี่ยวกับเกณฑ์
1.2.5 ความรู้เกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติ
1.3 ความรู้เกี่ยวกับความรู้รวบยอดในเนื้อเรื่่อง
1.3.1 ความรู้เกี่ยวกับหลักวิชาและการขยายหลักวิชา
1.3.2 ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีและโครงสร้าง
2.ความรู้ความเข้าใจ หมายถึง ความสามารถทางสมองในการอธิบายหรือถ่ายทอดตัวความรู้ออกมในรูปแบบใหม่ที่มีเค้าเหมือนกันหรือเป็นการผสมผสานความรู้ ความจำออกไปให้กว้างไกลจากความรู้เดิมอย่างสมเหตุสมผล
2.1 การแปลความ
2.2 การตีความ
2.3 การขยายความ
-