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Actividad 5 mapa mental “autoridad y poder ". - Coggle Diagram
Actividad 5 mapa mental “autoridad y poder ".
“Autoridad".
La autoridad es la posibilidad que tiene un agente de actuar sobre los demás (o sobre otro) sin que estos reaccionen contra él cuando pueden hacerlo.
La autoridad debe ser pensada como autorización, el observar las habilidades diferentes de los alumnos , les autoriza a llevar a cabo diversas actividades a trabajar en equipo o bien a enfocarse en aquellas que no tienen tan desarrolladas para potenciar de manera positiva su aprendizaje.
Kojève, hay cuatro tipos de autoridad. La autoridad del padre al hijo, la del amo sobre el esclavo, la del jefe sobre el grupo y la del juez sobre el juzgado.
Hoy en día, el lugar del docente cambió y las formas también. Éste construye diariamente su autoridad en el aula, a partir de procesos de reflexión y aprendizaje, generando confianza en el otro.
El profesor es dinámica y activa, se va adquiriendo y perfeccionando con la práctica académica. Ésta se construye no solo de forma individual, sino que los alumnos también aportan generando un compromiso con esa autoridad
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5.1. El principio de autoridad
Es un fenómeno psicosocial que hace referencia a la influencia que ejerce en la toma de decisiones o el comportamiento de determinada persona o grupo, los discursos, las posturas o las informaciones provenientes de una persona o entidad reputada, conocida o con autoridad en la materia.
La organización debe vigilar el respeto a cualquier nivel de autoridad ya que cualquier falta de respeto es una irreverencia a toda la institución.
La autoridad dentro de toda organización es un tipo especial de poder. Su característica principal es que la autoridad, se encuentra en el cargo, rol o función. El principio de autoridad es orientar, guiar y lograr que cada persona sea capaz de
reconocer, obedecer y respetar.
El profesor requiere de autoridad para poder enseñar al alumno y la autoridad mantiene al profesor por encima del alumno, para que éste le escuche y le obedezca en los procedimientos necesarios para lograr la gestión de su conocimiento.
Se puede definir la autoridad en una empresa como la facultad de mandar y la obligación correlativa de ser obedecido por otros.
La autoridad docente es el acompañar al alumno, a comprender, debatir, criticar y modificar, en el principio los conocimientos que van adquiriendo con el día a día.
5.2. El concepto de responsabilidad
La responsabilidad es la obligación de un individuo para cumplir con las actividades asignadas. La responsabilidad es la capacidad de toda persona de conocer y aceptar las consecuencias de un acto suyo, inteligente y libre, así como la relación de causalidad que une al autor con el acto que realice.
La responsabilidad se considera una cualidad y un valor del ser humano. Se trata de una característica positiva de las personas que son capaces de comprometerse y actuar de forma correcta.
Una persona responsable es aquella que cumple siempre con sus obligaciones o que pone cuidado y mucha atención con las tareas que decides hacer hasta que se pueda cumplir por ideal.
La responsabilidad que un estudiante debe cumplir sus obligaciones tanto como en cantidad de tarea trabajo y fecha de entrega del mismo. Cada estudiante debe cumplir con tal compromiso para asegurar su éxito en sus bases estudiantiles y su futura vida laboral.
La responsabilidad principal de los docentes es garantizar la instrucción de alta calidad. Esto comprende tareas como abordar el plan de estudios, asegurar el compromiso y el aprendizaje, adaptar la instrucción a las necesidades de los estudiantes
La responsabilidad es un valor moral que está en la conciencia de cada persona que siempre le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos.
5.3. Estilos de uso de la autoridad
La autoridad es el poder que se tiene sobre otra persona, independientemente de si es merecido o no. La principal teoría que busca explicar el liderazgo mediante estilos de comportamiento, sin preocuparse por las características de personalidad
Autoridad formal, se trata del tipo de autoridad que es ejercido debido a aspectos que no se derivan del respeto por las capacidades del otro
Autoridad moral, se entiende la autoridad moral aquella que es otorgada en base al respeto por las cualidades manifestadas por el líder, bien por su experiencia o bien por sus características morales.
Autoridad tradicional, se trata del tipo de autoridad que confiere poder a través de la tradición y la costumbre, habiéndose enseñado al subordinado a serlo. Las órdenes de los superiores son justificadas por los propios subordinadas.
Autoridad administrativa, se trata de uno de los tipos de autoridad básicos, en el que las personas que obedecen lo hacen debido a la pertenencia a un grupo específico que en principio está comprometido a aceptar dichas órdenes.
"Poder"
El docente tiene poder e influencia de forma académica y personal hacia los alumnos. Tiene un lugar importante en potenciar, en dar origen.
Poder es tener autoridad para mandar, dominar o influir sobre otros. El poder puede ejercerse desde dos vías: la coacción o la influencia. La coacción es la capacidad de obligar a otro a hacer lo que uno desea
Todas las relaciones humanas están
mediadas por una relación de poder. Para Foucault el poder controla el saber ejerciendo distintos procedimientos de control del saber
Las relaciones de poder en las organizaciones se manifiestan tanto interna como externamente. Son una relación de fuerzas que no se excluyen sino que comparten relaciones de oposición y de complementariedad.
El poder se alimenta de la educación
y curiosamente también puede mandar en la educación. El poder es útil para entender cómo puede la gente influir sobre los demás en las organizaciones.
El poder es la capacidad de hacer real lo posible a través de acciones no solo de quien lo ostenta, sino por la acción de terceros a través de su colaboración o inhibición.
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