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LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA, EL METODO CIENTIFICO, TIPOS…

- - - - Estos proceden de la misma actividad humana
    - - Explicar
      - Aclarar
      - Describir
  - - - Se descubre y lo captamos atravez de nuestros saberes o conocimientos
      - Es percibida como una totalidad con sentido
      - Es un objeto situado
    - - Un mundo rreal que dsicurre de la que conocemos
    - - ACTO DE CONOCIMIENTO
        
        Es la
        
        Interaccion entre
        
        Sujeto cognosiente
        
        Busca conocr la rewlidad con acciones intencionales
        
        OBJETO COGNOCIBLE
        
        son
        
        Intangibles
        
        Tangibles
        
        Estan en permanente transformcion
        
        Son dinamicos
        
        Pueden llegar a ser conocidos
        
        supone
        
        Contruir
        
        Deconstruir
        
        Reconstruir
  - - - son
        
        Diferentes aproximaciones a lo real
      - Se dan
        
        Hay distintos modos de interelaccion del sujeto con el objeto de conocimiento
      - No hay
        
        Supremacia de unos sobre otros
      - El mas conocido es el conocimiento cientifico
      - Las
        
        Posiciones ideologicas pueden obstaculizar o pocibilitar su desarrollo
      - TIPOS DE CONOCIMIENTO
        
        CONOCIMIENTO MITICO RELIGIOSO
        
        Parte de una verdad eterna o totalizada
        
        es
        
        Cotradictoria a la logica
        
        Verdad por la autoridad de la fuente que lo emana o la que la interpreta
        
        De caracter dogmatico
        
        Una pretencion totalizante
        
        Puuede
        
        ser indemmostrable empiricamente
        
        Relativizar los datos
        
        Supone la adhecion efactiva emocional del sujeto a una verdad absoluta que no requier demostracion
        
        CONOCIMIENTO VULGAR O DE SENTIDO COMUN
        
        ES
        
        Comun y corriente
        
        Espontaneo de conocer
        
        Adquirido en la sociabilizacion
        
        Transmitido atravez de generaciones
        
        Basado en la observacion
        
        Debil en el modo de explicar por su falta de argumento
        
        Una limitacion
        
        Basado en lo aparente
        
        UN EJEMPLO ES LA MEDICINA NATURAL
        
        Su validez es la experiencia sensitiva es asi por que asi lo veo
        
        CONOCIMIENTO CIENTIFICO
        
        El mas nuevo de la historia de la humadidad
        
        SAMAJA 1994 ES EL RESULTADO DE LA COMBINACION DE COMPONENTES TEORICOS Y EMPIRICOS en donde los empiricos son garantia o prueba de los teoricos
        
        Es
        
        Productos de la actividad intelectual de naturaleza racional
        
        Producto de una serie de reglas que se somete el sujeto que desea conocer la realidad.
        
        la busque de trasender los fenomenos tal como se nos aparecen atrravez de los sentidos
- - - - CARACTERISTICAS QUE DAN SU ESPECIFICIDAD
        
        Se basa en la aplicacion de un metodo de investigacion que evalua la validezde conocimiento y su aplicabilidad
        
        Sustenta las afirmaciones en hechos obtenidos de la realidad
    - - ES UN SABER
        
        Que pretende ser exacto
        
        Comunicable
        
        Que busca la objetividad
        
        Que trata de establecer regularidades en los fenomenos
        
        Falible
        
        Sistematico
        
        Metodico
        
        Verificable
        
        Racional
  - - - TIENE DISTINTOS SIGNIFICADOS
        
        TIENE POR FUNCION ORDENAR LA PERCEPCION DE DATOS QUE NOS PROVEE LA REALIDADPERMITINDONOS DESCRIBIR ANALIZAR EXPLICAR E INTERPRETAR LA INFORMACION
        
        ES UN L¿MARCO DE REFERENCIA PARA OBTENER UNA PARTE DE LA REALIDAD
        
        ES UN SISTEMA DE HIPOTESIS RELACIONADOS ENTRE SI
        
        conjunto de conseptos propociciones y leyes relacionados entre si
        
        Modelos conceptuales que describen y explica los fenomenos
      - Se caracterizan por ser
        
        SISTEMAS DE
        
        DE RELACION DE LEYES
        
        CONSTRASTABILIDAD
        
        MEDICION CONSEPTUAL
- - - - Se puede confiar en los datos empiricos en que se fundamentan los enunciados teoricos sino poseen errores o distorciones
      - Es un atributo predecible
    - - Tine 3 fuentes
        
        De las reglas logicas de construcion de conocimiento
        
        Y de la evidencia empeirica que sostiene los hallazgos de investigacion
        
        La de las teorias y modelos conseptuales de la disipllina
    - - Que se pueda afirmar que es verdadero
      - Es verdadero cuando remite una evidencia empirica o una demostracion logica matematica
      - Se vincula con la validez
- - - - Es el fundamento de cualquier otra investigacion
      - Se ocupa de conocer y explicar
      - Desarrolla nuevas teorias
      - Contribuyeel progreso de la ciencia
    - - Utilizan los hallazgos de la investigacion basica en situaciones practicas
      - Tiene caracter utilitario
      - busca mejorar la sociedad y resolver los problemas
- - - - CARACTER REPLICABLE
        
        Las rutinas pueden ser repetidas y estandarizadas
      - REFLEXIVO
        
        Remite alos requisitos logicos que debe satisfacer el actode conocimiento cientifico
      - SITEMATICO
        
        No se puede comprender cada uno de esos componentes en forma aislada sino como parte de un sistema mas amplio que se les da sentido
      - METODICO
        
        Es la caracteristica central
      - CONTROLADO
        
        AUTOCONTROL
        
        CONTROL EXTERNO por ser de caracter publico
      - ORIENTADO POR EL PROPOSITO DE PRODUCIR CONOCIMIENTO
- - - - Se lleva a cabo la investigación planeada
      - Predomina
        
        El trabajo de campo y odas las actividades se orientan a generar la información empírica
    - - Predominan las tareas de sistematizacion y de organización discursiva
    - - se orienta a la preparación del proyecto
      - Predomina
        
        Eln tranajo de escritorio
  - - - Remite a los modos de obtencion organizacion e interpretacion de los referentes empiricos en base a los cuales se podran elaborar nuevos conocimientos
    - - Enfatiza la naturaleza racional de aplicacion de los criterios y reglas metodologicas, y rezalta la libertad del investigador
    - - Remite a los modos
        de uso y construcción de modelos teóricos
    - - La dimensión de las técnicas de recolección y análisis
        
        En funcion de que es lo que se requiere saber acerca del objeto y de como se lo va a reconstrui se seleccionan las tecnicas para obtener datos organizarlos e intepretarlosr
      - La dimensión estratégica GENERAL
        
        Alude al conjunto de deciciones respecto de como resolver el pronlema de conocimiento que se ha plantea
        
        Supone la toma de decisiones respecto a la logica de investigacion,
        
        Implica elegir la estrategia metodologica
      - La dimensión epistemológica
        
        Resolver lo que se requiere conocer
        
        En contrar las teorias para constrruir el objeto de extudio